загрузка...
 
ФЕНОМЕН ИЗГОЯ
Повернутись до змісту

ФЕНОМЕН ИЗГОЯ

Когда контактируют несколько человек, между ними возни­кают характерные взаимоотношения. Каждый выполняет опре­деленную роль, которая заложена в структуре группы. Появляет­ся лидер, авторитет, оппозиционер, изгой (отверженный, или «козел отпущения»). В группе появляется структура. Но эти роли не являются навечно закрепленными. Если из нескольких групп собрать нескольких лидеров в отдельную группу, то группа вновь приобретает первичную структуру: лидер, авторитет, оппозици­онер, изгой. Таков закон группы.

Семья также является группой. И в соответствии с законами группы имеет свою структуру. Кто-то исполняет роль лидера, кто- то находится в оппозиции, а кто-то объявляется изгоем. В психоте­рапевтической практике часто приходится слышать: «У меня два сына. Один хороший, а второй...» Далее следует перечень его пре­грешений: от непослушания до воровства и от энуреза до наркома­нии. При этом один сын представляется как исключительно хоро­ший, а второй как абсолютно плохой. Это так называемый фено­мен изгоя. Он существует во всех группах и даже в сообществах животных. Феномен изгоя является распространенным способом преодоления внутрисемейной и личной тревоги. Степень выра­женности этого феномена соответствует степени тревоги.

Выделяя изгоя, члены семьи молчаливо соглашаются, что «все мы в порядке, а вот у него есть проблемы». Когда сосредотачиваешь внимание на ком-то другом, перестаёшь чувствовать свою тревогу. Выделение изгоя происходит довольно тонко, даже сам изгой этого не замечает. Внешне выглядит, что изгой плохо себя ведет, не любящий, злоупотребляющий, а остальные члены се­мьи борются за него, переживают, спасают.

Характерно, что изгой не является невинной жертвой. Он сам на неосознаваемом уровне выбирает себе эту роль и намеренно ведет себя так, чтобы расстраивать других членов семьи. По существу, он является наиболее чувствительным и хрупким членом семьи. Чувствуя проблемы в семье чаще противоречия между отцом и матерью, боятся разрыва и своим поведением добиваются сплоченности семьи. Известны случаи, когда излечивался потребитель наркотиков, становился передовиком и депутатом, а его семья распадалась.
image5

image4 

 

 

 

  

 

Рисунок 36-летнего зависимого от алкоголя.

Характерна позиция изгоя (автора рисунка) вдали семьи. Безмятежная поза со вздернутым носом. Остальные члены семьи составляют единую композици­онную группу. Они выполнены в виде былинных богатырей, стоящих на страже и наблюдающих.

В центре — фигура отчима с жестом глядящего вдаль. Центральное место отчима подтверждается наличием ушей у коней матери и брата. Да и глаза матери и брата ориентированы на отчима. Кони, как инстинктивная (животная, а по Юнгу — теневая) часть семьи имеют особенности. У коня брата из ноздрей идет пар, конь разгоря­чен. А у отчима конь указан только очертаниями. У матери выделена правая рука, делающая «рожки» отчиму и нажимом выделено седло. Вся семья, кроме автора рисунка, на конях. Изгой лежит на земле в траве. На земле в траве стоят и кони. Можно предположить, что теневой стороной семьи являются не только кони, но и изгой.

Четко очерченные изгои появляются только в семьях, имею­щих глубинные внутренние психологические проблемы.  Без ре­шения этих проблем педагогические, медицинские воздействия, применяемые к изгою, будут неэффективными. Если в семье есть явный изгой, то это только видимая часть айсберга. А скры­тая и большая часть - это остальные члены семьи, исключитель­но правильные и авторитетные, честь и слава семьи.

В семье никто не может быть правым или виноватым. Никто не может быть судьей. В искусстве семейной жизни мало знаний и умений. Необходимы еще духовная зрелость, желание и посто­янный труд души.
ПЕРИОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Первые месяцы и годы жизни имеют решающее влияние на формирование личности. Негативное влияние - семьи, а для младшего ребенка это весь мир, так называемая психологичес­кая травма, по-разному влияет на ребенка. Одно и то же событие совпадая с одним периодом развития, проходит незаметно, а со вторым - оставляет неизгладимый шрам в душе ребенка и влияет на его судьбу, Родителям следует понимать происходя­щее в семье, предвидеть и предотвращать негативные явления. Вкратце приведу основные этапы психологического развития ребенка.

От рождения до 1.5 лет

Это так называемая оральная фаза развития. В этот период зависимость ребенка от окружения абсолютна. Ребенок пола­гается на близких, и в первую очередь на мать. Если к нему от­носятся с безразличием и внутренней враждебностью, то у ре­бенка появляются состояния страха и тревоги. Источником всех удовольствий является рот. Поэтому период и называют оральным. Ребенок все тянет в рот, так как рог является еще и познавательным центром. Питание, восприятие и удовольст­вие в этот период переплетаются навсегда и становятся глав­ной потребностью. Если они не удовлетворяются, то в зрелом возрасте эта потребность может выразиться в пристрастии к курению, чревоугодию, алкоголизму. К тому же при употреблении алкоголя, например, удовлетворяется не только ораль­ная потребность, но и социальная — собутыльники ослабляют никогда не проходящее ощущение одиночества. Ребенок лю­бит, когда его ласкают, няньчат, баюкают. Эта потребность в любви остается на всю жизнь. Если в этот период были пробле­мы, то потребность в любви остается на всю жизнь зияющей дырой, которая никогда не может быть наполнена. Рот стано­вится эрогенной зоной. Питание приобретает черты забавы или превращается в сексуальную или чувственную деятель­ность. Нарушения пищеварения могут быть связаны с проблемами именно в этом периоде.

От 1,5 АО 2.5 лет

Это так называемая анальная фаза. В это время ребенок выхо­дит из фазы полной зависимости от матери и вступает в актив­ную фазу. Он начинает осознавать себя хозяином. Он может руководить своим кишечником и получает удовольствие от опо­рожнения и от сдерживания. Несвоевременное и неумелое вмешательство родителей приводит к внутреннему конфликту, кото­рый в будущем может привести к враждебности или чрезмерной стыдливости.

Чистый ребенок вызывает симпатию и любовь. Поэтому он стремится к чистоте, чтобы не быть отвергнутым и заслужить одобрение. Простейшая анальная радость - опорожнение ки­шечника происходит перед лицом родителей, делая им подарок или поступая назло. Когда ребенок сидит на горшке, мать с не­терпением ждет, потом проявляет восторг. Ребенок в центре вни­мания. Он может одарить, а может и удержать в себе. Когда ре­бенок становится старше, уже былого восторга нет, но при оп­лошности наступает эмоциональное наказание. Ребенок делает, как надо, и чувствует неблагодарность жизни. Тогда он начинает наказывать мать, допуская оплошности с кишечником. Матери приходится убирать грязное. Повзрослев, люди, имевшие проблемы в анальной фазе, выражают свою злобу двумя способами: либо все портят, - либо упрямятся, задерживают все дела и пытаются контролировать ситуацию мелкими придирками. Выделяют личность анального типа, которая характеризуется упрямством, уязвлённостью, жестокостью, мелочной привязанностью к порядку, жадностью, страстью к накопительству и коллекционированию чрезмерным интересом к кишечнику. В некоторых случаях отмечается связь с гомосексуальностью. В анальной фазе ре­бенок начинает осознавать свое «Я». Это интересный период развития. Вот только следует избегать регулярного применения клизм.

От 2.5 до 6 лет

Это так называемая фаллическая фаза. В этом возрасте гаран­тию своей безопасности ребенок видит в своей семье. Поэтому семейные проблемы сильно влияют на него. Ребенок проявляет интерес к своим и чужим половым органам. Он задает вопросы о появлении детей и строении тела. Мальчика влечет к матери, а девочку к отцу. В родителе своего пола ребенок видит соперника. Наступает стадия комплекса Эдипа — фундаментальная драма человеческой сексуальности. Приведу сокращенный вариант мифа об Эдипе:

Царь Фив Лай получает предсказание, что его сын, когда вырас­тет, убьет отца и женится на своей матери Иокасте. Младенца бросают в безлюдном месте, проколов ему булавкой сухожилья у ло­дыжек. Младенца находят пастухи, и он попадает в семью бездет­ного царя Полиба, назвавшего его Эдипом (»с опухшими ногами»). Выросший и не знающий своих настоящих отца и матери, Эдип убивает в дорожной ссоре своего отца Лая. Попав в Фивы, он раз­гадывает загадку обосновавшейся у городских стен чудовищной Сфинкс (крылатой полуженщины-полульвицы), терзающей город. В награду становится царем Фив и получает в жены вдову Лая Иокасту. Около 20лет живет с ней счастливой супружеской жизнью, во время которой родилось четверо детей. Но затем Фивы была по­ражены моровой язвой. Оракул потребовал изгнания из Фив не ра­зысканного убийцы Лая. При выяснении Эдип понял, кого убил, чей он сын и на ком женился. Иокаста повесилась. Эдип выколол себе глаза золотой застежкой Иокасты, ослеп и был изгнан из Фив.

История Эдипа — это история мужчины, одержимого мате­ринским комплексом и погибающего от него, не в силах освобо­диться. В другом мифе Одиссей встречает в Аиде тень своей ма­тери Антиклеи, но оказывается способным отогнать ее.

В этот период в семье возникает своеобразный «любовный» треугольник, где происходит борьба между родителем и ребен­ком одного пола. Но в связи с тем, что позиция мальчика заведо­мо проигрышная, что он не может победить отца и испытывает страх (у Фрейда это страх кастрации), то у него остается два вы­хода. Первый - идентифицировать себя с отцом («я вырасту и стану, как папа») и идеализировать его («мой папа самый силь­ный»). Это положительное решение Эдипового комплекса. Вто­рой путь — это идентифицировать себя с объектом любви отца

матерью, и стремиться добиться его любви. Такое поведение называется негативным решением Эдипового комплекса и чре­вато гомосексуальными тенденциями во взрослом возрасте. Эти два способа преодоления Эдипового комплекса могут следовать один за другим или быть одновременно представленными.

Мальчик не только отождествляет себя с отцом, но хочет занять его место и избавиться от него. Если в кульминационный момент Эдипового комплекса отца не станет (смерть, развод, ли­шение свободы), то у мальчика возникает чувство вины. Его же­лания сбылись. Он чувствует себя виновным в случившемся, и больше не осмеливается вступать в борьбу, терпит в жизни пора­жение. Отсутствие отца не дает мальчику образца для подража­ния. С другой стороны оставшись с матерью, ребенок не может нормально развиваться. Создается симбиотический союз, накладывающий отпечаток на всю жизнь и приводящий к неврозу или неспособности создать собственную семью.

Почему-то при описании Эдиповой ситуации мало внимания уделяется роли матери. По нашим наблюдениям, проблемы в преодолении Эдипового комплекса имеют дети невротичных ма­терей. Не реализовав себя в сексуальных отношениях с мужем, такая мать всю любовь направляет на ребенка. Устанавливается симбиотический союз, который на подсознательном уровне под­держивается и укрепляется. Приведу анекдот:

У психотерапевта:

Мадам, у вашего ребенка Эдилов комплекс.

«Комплекс, момплекс...» — фигня все это! Лишь бы мамочку лю­бил!



загрузка...