загрузка...
 
Тема занятия "Клеточные основы системы иммунной защиты организма"
Повернутись до змісту

Тема занятия "Клеточные основы системы иммунной защиты организма"

Актуальность темы. Знание гисто- и цитофизиологии структурных компонентов органов иммунной защиты ор­ганизма является базовым для понимания тех патологи­ческих изменений в организме, которые вызваны наруше­ниями в нем (аллергические, инфекционные и аутоим­мунные заболевания, иммунодефицитные состояния, вос­палительные процессы и др.).

Общая цель занятия. Уметь:

1.Интерпретировать схемы взаимодействия клеток в реак­циях гуморального и клеточного иммунитета.

2.Диагностировать микропрепараты и интерпретировать электронограммы.

Конкретные цели. Знать:

1.Определения основных понятий: антиген, антитело, иммунитет, эпитоп, главный ком­плекс гистосовместимости, иммунокомпетентные клетки, интерлейкины.

2.Морфофункциональные характеристики иммунокомпе­тентных клеток и их локализация в организме.

3.Основные закономерности взаимодействия иммуноком­петентных клеток в реакциях клеточного и гуморального иммунитета.

Конкретные цели. Уметь:

1. Интерпретировать схемы, на которых отображено уча­стие и взаимодействие клеток в иммунных реакциях.

2. Интерпретировать электронограммы, где отображены структурные компоненты органов иммунной защиты.

Исходный уровень знаний-умений. Знать:

1.Основные характеристики органов системы иммунной защиты (соответствующие разделы по курсу средней школы).

2.Общие анатомические характеристики органов системы иммунной защиты (кафедра анатомии человека).

После усвоения необходимых базовых знаний переходите к изучению материала, который можете найти в таких источниках.

А. Основная литература

1. Гистология /под ред. Ю.И.Афанасьева, Н.А.Юриной. – Москва: Медицина, 2002. – С. 452–475.

2. Гистология /под ред. В.Г.Елисеева, Ю.И.Афанасьева, Н.А.Юриной. – Москва: Медицина, 1983. – С. 213–225.

3. Атлас по гистологии и эмбриологии /под ред. И.В.Алмазова, Л.С.Сутулова. – М.: Медицина, 1978.

4. Гістологія, цитологія та ембріологія (атлас для самостійної роботи студентів) /за ред. Ю.Б.Чайковського, Л.М.Сокуренко. – Луцьк, 2006.

5. Методические разработки к практическим занятиям: в 2-х частях. – Черновцы, 1985.

Б. Дополнительная литература:

1.Гистология (введение в патологию) /под ред. Э.Г.Улумбекова, проф. Ю.А.Челышева. – М., 1997.

2.Гистология, цитология и эмбриология (атлас) /под ред. О.В.Волковой, Ю.К.Елецкого. – Москва: Медицина, 1996.

3.Частная гистология человека /под ред. В.Л.Быкова. – СОТИС: Санкт-Петербург, 1997.

1. Гистология (введение в патологию) /под ред. Э.Г.Улумбекова, проф. Ю.А.Челышева. – М., 1997.

В. Лекция по данной теме.

Г. Содержание темы в графологических схемах, таблицах, рисунках.

Теоретические вопросы:

1.Толкование основных понятий, необходимых для изучения темы: антигены, антитела, иммунитет, главный комплекс гистосовместимости (МНС 1 и 2 классов), толерантность, интерлейкины.

2.Морфофункциональные характеристики иммунокомпетентных клеток: дендритные АПК, макрофаги, субпопуляции Т-лимфоцитов, В?лимфоциты.

3.Структурно-функциональная организация иммунной системы.

4.Взаимодействие иммунокомпетентных клеток в реакциях клеточного иммунитета.

5.Механизмы уничтожения чужеродных клеток Т-киллерами.

6.Взаимодействие иммунокомпетентных клеток в реакциях гуморального иммунитета.

7.Механизмы уничтожения чужеродного материала при помощи антител (IgG, IgM , IgA, IgE, IgD).

Краткие методические указания к работе

на практическом занятии

В начале занятия будет проверено выполнение домашних заданий. Потом самостоятельно вы должны выучить микропрепарат: накопление краски в макрофагах лимфоузла. Эту работу выполняете согласно алгоритму изучения микропрепаратов. Во время самостоятельной работы вы можете консультироваться с преподавателем касательно изучаемых препаратов. Кроме того, самостоятельно обработать и зарисовать в альбом схемы взаимодействия клеток в клеточном и гуморальном иммунитете.

 Занятие заканчивается анализом итогов самостоятельной работы каждого студента, который должен уметь описать микропрепарат и интерпретировать схемы иммунных реакций. Конечный уровень теоретических знаний будет определяться путем стандартизированного тестового контроля.

Технологическая карта занятия

Этап

Продолжительность

Средства бучения

Оборудование

Место проведения

1. Проверка и коррекция исходного уровня знаний и домашних заданий

15 мин

Таблицы, рисунки-схемы

Компьютеры

Компью-терный класс, учебная

комната

2. Самостоятельная работа по изучению микропрепаратов электронограмм

30 мин

Инструкции по изучению микропрепаратов, таблицы, микрофотограммы, электронограммы

Микроскопы, микропрепа-раты, альбомы для зарисовок микропрепа-ратов

Учебная

комната

3. Анализ итогов самостоятельной работы

30 мин

Микрофотограммы, электронограммы, набор тестов

Компьютеры

Компью-терный класс

4. Подведение итогов занятия

5 мин

 

 

Учебная

комната

Задания к лицензионному экзамену "Крок-1"

1. Известно, что плазматическая клетка вырабатывает специфические тела на данный антиген. При введении антигена количество плазматических клеток увеличивается. За счет каких клеток крови происходит увеличение числа плазмоцитов?

А. В-лимфоцитов.

В. Т-лимфоцитов.

С. Моноцитов.

D. Базофилов.

Е. Эозинофилов.

2.У людей, склонных к чрезмерному употреблению сладкого, определенные клетки поджелудочной железы постоянно находятся в состоянии напряжения. Какие именно?

А. В-клетки.

В. А-клетки.

С. Д-клетки.

D. РР-клетки.

Е. Ацинозно-инсулярные.

3. При вакцинации ребенка в ответ на введение чужеродных антигенов проявилась реакция гуморального иммунитета. Обозначьте основные клетки селезенки, которые принимают участие в иммунном ответе.

А. Макрофаги, Т-хелперы, В-лимфоциты.

В. Т-лимфоциты, Т-киллеры, Т-хелперы.

С. В-лимфоциты.

D. Т-лимфоциты-супрессоры и хелперы, макрофаги.

Е. В-лимфоциты.

4.У новорожденного обнаружили врожденную атрофию тимуса. Какие клетки иммунной системы пострадают больше всего?

А. Т-лимфоциты.

В. В-лимофциты.

С. Макрофаги.

D. Антигенпрезентирующие клетки.

Е. В-клетки памяти.

5. Во время гетеротрансплантации органов обнаружено отторжение трансплантата. Какие клетки, в первую очередь, обеспечивают этот процесс?

А. Т-киллеры.

В. Макрофаги.

С. В-лимфоциты.

D. Т-хелперы.

Е. Т-супрессоры.

6. Ожоговую рану закрыли кожей свиньи (гетеротрансплантация). Назовите эффекторные клетки, которые отторгнут трансплантат (кожу свиньи).

А. Т-киллеры.

В. Т-хелперы.

С. Т-супрессоры.

D. В-лимфоциты.

Е. Природные киллеры.

7. В биоптате лимфатического узла в мозговых тяжах обнаружены очаги повышенного плазмоцитогенеза. Обозначьте, антигензависимая стимуляция каких иммунокомпетентных клеток вызвала их возникновение?

А. В-лимфоцитов.

В. Т-лимфоцитов.

С. Макрофагов.

D. Дендритных клеток.

Е. Интердигитатных клеток.

8. 8-летнего ребенка повторно ужалила оса, в ответ на это аллергическая реакция развилась очень быстро. Какие иммунокомпетентные клетки являются причиной этого явления?

А. В-лимфоциты памяти.

В. В-плазмоциты.

С. Макрофаги.

D. Т-лимфоциты-хелперы.

Е. Т-лимфоциты памяти.

9.У ребенка врожденный иммунодефицит. Страдает клеточный иммунитет. Что обуславливает частые вирусные инфекции? Нарушениями в каких органах это скорее всего вызвано?

А. Тимусе.

В. Красном костном мозге.

С. Лимфатических узлах.

D. Селезёнке.

Е. Небных миндалинах.

10.При гетеротрансплантации органа обнаружено отторжение трансплантата. Какие клетки крови обеспечивают этот процесс?

А. Т-лимфоциты-киллеры.

В. Т-лимфоциты-хелперы.

С. Т-лимфоциты-супрессоры.

D. Т-лимфоциты-0.

Е. Т-лимфоциты-памяти.

11. В эксперименте пометили меткой В-лимфоциты крови. Животному был введен под кожу чужеродный белок. В каких клетках вне кровеносных сосудов будет обнаружена метка?

А. В плазмоцитах.

В. В Т-лимфоцитах.

С. В макрофагах.

D. В тканевых базофилах.

Е. В фибробластах.

12. В крови девочки 16 лет, которая страдает аутоиммунным воспалением щитовидной железы, обнаружены многочисленные плазматические клетки. С пролиферацией и дифференциацией каких клеток крови связано увеличение количества плазмоцитов?

А. В-лимфоцитов.

В. Т-хелперов.

С. Тканевых базофилов.

D. Т-киллеров.

Е. Т-супрессоров.

13.У новорожденного обнаружена полная атрофия тимуса. Какие клетки иммунной системы пострадают больше всего?

А. Т-лимфоциты.

В. В-лимфоциты.

С. Макрофаги.

D. Антигенпрезентирующие клетки.

Е. В-клетки памяти.

14. В условиях эксперимента в организм подопытного животного ввели антитела против тимозинов. Дифференциация каких клеток нарушится в первую очередь?

А. Т-лимфоцитов.

В. Моноцитов.

С. В-лимфоцитов.

D. Макрофагов.

Е. Плазмоцитов.

15. В организме больного обнаружили антитела против тимозинов. Дифференциация каких клеток нарушена в первую очередь?

А. Т-лимфоцитов.

В. В-лимфоцитов.

С. Моноцитов.

D. Макрофагов.

16. Известно, что плазматические клетки продуцируют специфические антитела на данный антиген. При введении антигена количество плазмоцитов возрастает. За счет каких клеток крови происходит увеличение числа плазмоцитов?

А. В-лимфоцитов.

В. Т-лимфоцитов.

С. Нейтрофилов.

D. Эозинофилов.

Е. Базофилов.

17. В тимусе приостановлено образование Т-лимфоцитов-хелперов. Какие процессы иммуногенеза, которые происходят в соединительной ткани, будут нарушены прежде всего?

А. Превращение В-лимфоцитов в плазматические клетки.

В. Фагоцитирование антигенов макрофагами.

С. Опсонизация.

D. Фагоцитирование посторонних тел.

Е. Образование предшественников Т-лимфоцитов.

Приложение Ф (обязательное)

Таблица Ф.1. – Понятия, необходимые для усвоения темы

Понятие

Толкование

1

2

1. Антигены

Вещества (преимущественно белки и полисахариды), которые несут признаки генетически чужеродной информации для данного организма. Носителями таких веществ могут быть вирусы, бактерии, простейшие, гельминты, трансплантаты, клетки злокачественных опухолей. Антигены вызывают в организме иммунный ответ. Это свойство антигенов называют иммуногенностью

2. Антигенная детерминанта (эпитоп)

Фрагмент молекулы антигена, который может связываться с антителом или рецептором на поверхности лимфоцита

3. Антитела

Гликопротеины класса иммуноглобулинов, которые специфически взаимодействуют с комплементарными антигенами и нейтрализуют их. Известно 5 классов иммуноглобулинов: IgG, IgM, IgA, Ig E, IgD. Антитела циркулируют в крови и других жидкостях организма. Антитела класса IgA выходят за пределы слизистых оболочек в просвет отделов пищеварительной трубки, дыхательных путей, а в экзокринных железах по выводящим протокам поступают в секреты, и поэтому являются "первой линией защиты организма". Основную массу иммуноглобулинов крови составляют IgG (70-80%), IgA -10-15% , IgM – 5-10%, IgE и IgD – 0 2%

4. Бласттрансформация лимфоцитов

Превращение маленьких (зрелых) лимфоцитов (В- и Т-лимфоцитов) в большие незрелые лимфобласты – клетки с гиперхроматическим ядром, базофильной цитоплазмой, в которой отмечается повышенный синтез ДНК. Бласттрансформация возникает при контакте маленьких лимфоцитов со специфическим антигеном под влиянием различных митогенов

5. Главный комплекс гистосовмести-мости

Гликопротеины (90% белка и 10% углеводов), которые вмонтированы в плазматические мембраны всех ядерных клеток организма человека. Гены белковой части находятся в коротком плече хромосомы 6. Эти молекулы называются МНС (Major Histocompatibiliti Complex), или HLA (Human Leucocyte Antigen). Спектр молекул МНС уникальный для каждого организма и поэтому определяет его биологическую индивидуальность. Существует 2 класса молекул гистосовместимости: МНС I и II. На иммунокомпетентных клетках есть оба класса МНС, на неиммунокомпетентных – только МНС I класса. Молекулы МНС контролируют иммунный ответ, а именно: антиген всегда презентуется в комплексе с МНС I (клеточный иммунитет) или с МНС II (гуморальный иммунитет)

6. Иммунитет

Способность организма различать свои и генетически чужеродные структуры, продуцировать против последних специфические антитела (гуморальный иммунитет) или специфически реагирующие лимфоциты (клеточный иммунитет)

7. Интерфероны

Группа низкомолекулярных гликопротеидов, которые образуются клетками животных и человека при вирусной инфекции, а также при контакте митогена с лимфоцитами после связи с антигеном. Рядом с противовирусным действием интерфероны могут регулировать иммунный ответ

8. Интерлейкины

Цитокины, которые выделяются лейкоцитами и другими клетками, являются полипептидами, которые стимулируют пролиферацию и (или) дифференциацию клеток, разновидность факторов роста и дифференциации. Аббревиатура 6 Ил-1,2,...,21

9. Митогены

Вещества бактериального (эндотоксины) и растительного (фитомитогены) происхождения, которые стимулируют лимфоциты к синтезу ДНК, бласттрансформации и пролиферации

10. Иммунная система

Совокупность всех лимфоидных органов и скоплений лимфоидных клеток (см. табл.). Центральной фигурой иммунной системы является лимфоцит. Для иммунной системы характерны 3 особенности: 1) ее клетки постоянно рециркулируют по всему телу через кровоток; 2) она генерализована по всему телу; 3) она имеет уникальную способность продуцировать специфические молекулы антител

11. Иммунокомпетентные клетки

Клетки, которые обеспечивают индукцию и реализацию иммунного ответа (дендритные АПК, лимфоциты, типичные макрофаги)

12. Толерантность

Состояние специфической иммунологической ареактивности относительно определенного антигена, которое вызвано предыдущим контактом с этим антигеном. Иммунологическая толератность – активный процесс, при котором контакт с антигеном вызывает специфическую элиминацию антигенреактивных клонов лимфоцитов. Различают естественную иммунологическую толерантность, которая формируется в эмбриогенезе как способность распознавать структуры собственного организма как "свои" и приобретенную иммунологическую толерантность – отсутствие специфической реакции относительно чужеродного антигена, которое возникает в результате контакта этого антигена с еще не зрелой иммунной системой, или при введении иммунодепрессанта и антигена

13. Антигеннезависимая пролиферация и дифференциация Т- и В-лимфоцитов

Генетически запрограммированный процесс образования Т- и В-лимфоцитов. Образование иммунокомпетентных субпопуляций Т-лимфоцитов (Т-киллеров, Т-хелперов, Т?супрессоров) происходит в тимусе под влиянием микроокружения, а В-лимфоцитов – в красном костном мозге.

14. Антигензависимая пролиферация и дифференциация Т- и В-лимфоцитов

Процесс увеличения количества определенной антигенреактивной клетки, который происходит под влиянием конкретного антигена в Т- и В-зонах периферических органов иммунной системы (см. Сх. и Сх. и табл.)


Приложение Х (обязательное)

Таблица Х.1 – Морфофункциональные характеристики иммунокомпетентных клеток

Название клетки

Источник развития

Морфология

Функция

Локализация

Подпись: 61Дендритные АПК

Моноцит, или самостоятельный предшественник из ККМ

Наличие цитоплазматических отростков. Идентификация – иммуногистохимические методы

 

1. Фагоцитоз антигенного материала.

2. Протеолиз

(процессинг) антигенного материала с освобождением эпитопов.

3. Синтез молекул МНС.

4. Транспорт комплексов "эпитоп-МНС" на поверхность АПК.

5. Секреция ИЛ-1

Слизистые оболочки и кожа. Органы иммунной системы

 

Макро-фаги

Моноцит

Размеры: 25- 50 мкм. Много лизосом и пиноцитозных пузырьков. Складчатость плазмолеммы, много микроворсинок. Много рецепторов к ІgG, С-3 компоненту комплемента

 

1. Неспецифический фагоцитоз.

2. Специфический фагоцитоз (иммунный) за счет наличия рецепторов к IgG и С-3 компонента комплемента.

3. Секреция различных веществ: ИЛ-1, ФНО, проста- гландинов, ФАТ, ІФН

В зависимости от морфофункциональных особенностей и локализации различают:

1. Плевральные и перитонеальные Мф.

2. Купферовские клетки.

3. Альвеолярные Мф.

4. Макрофаги вилочковой железы.

5. Костномозговые макрофаги.

6. Остеокласты.

7. Глиальные Мф.

8. Мезангиальные клетки почек.

9. Поддерживающие клетки Сертоли яичек.

10. Интердигитатные клетки лимфоузлов.

11. Дендритные клетки лимфоузлов и селезенки.

12.  Клетки Лангерганса кожи

Подпись: 62Лимфоциты

СКК

лимфопоэза

Различают по размерам:

1. Маленькие (до 7 мкм). Ядро шарообразное, овальное или бобовидное, темное, занимает 90% площади клетки. Цитоплазма резко базофильная, органеллы слабо развиты, кроме цитоскелетных структур.

2. Средние (8-9 мкм). Ядро светлее, чем у маленьких, относительно больший объем занимает цитоплазма.

3. Большие (10-18 мкм). Ядро – светлое. Цитоплазма – слабо базофильная с хорошо развитыми органеллами

 

В зависимости от конкретного вида популяции Т- или В-лимфоцитов

(См. ниже)

 

В крови, лимфе и органах иммунной системы

 

В лимфоидной ткани органов иммунной системы, нет в крови

 

Т- хелперы, а именно: Тх1, маркер СD4

Предшествен-ники Т-лимфоцитов (Тх0)

См. лимфоциты Т и В (выше). Идентификация – иммуногистохи-мический метод, который позволяет определить маркеры, например СD4

1. Распознавание антигена.

2. Запуск реакций клеточного иммунитета.

3. Продукция цитокинов:

Ил-2, ИФН, ФНО, которые активируют Мф., Т- и В-лимфоциты, гранулоциты

Кровь и лимфоидная ткань иммунной системы: тимус, Т-зоны периферических органов

 


Учебное издание

Васько Людмила Витальевна, Киптенко Людмила Ивановна,

Будко Анна Юрьевна, Жукова Светлана Вячеславовна

Специальная гистология сенсорных и

регуляторных систем

В двух частях ЧАСТЬ II

Ответственный за выпуск Васько Л.В.

Редактор Т.Г.Чернышова

Компьютерная верстка А.А. Качановой

Подписано к печати 12.07.2010.

Формат 60x84/16. Усл. печ. л.     . Уч. - изд. л.    . Тираж     экз.

Зам. № Себестоимость издания

Издатель и изготовитель Сумский государственный университет

ул. Римского-Корсакова, 2, г. Сумы, 40007.

Свидетельство субъекта издательского дела ДК 3062 от 17.12.2007.

 



загрузка...