загрузка...
 
МОДУЛЬ 3 «ВЫСШИЕ ИНТЕГРАТИВНЫЕ  ФУНКЦИИ»
Повернутись до змісту

МОДУЛЬ 3 «ВЫСШИЕ ИНТЕГРАТИВНЫЕ  ФУНКЦИИ»

1  Что лежит в основе формирования условных рефлексов:

a)            образование двусторонней временной связи между центрами условного и безусловного раздражителей;

b)            создание нового центра;

c)             создание динамического стереотипа;

d)            выработка новых условных рефлексов;

e)             замыкание односторонней связи между центрами условного  и безусловного рефлексов.

2  Кто создал учение о высшей нервной деятельности:

a)            Введенский М.Е.;

b)            Павлов И.П.;

c)             Сеченов И.М.;

d)            Анохин П.К.;

e)             Быков К.М.?

3  Основные условия выработки условного рефлекса:

a)            повторные соединения условного и безусловного раздражителей, высокая  возбудимость в центре безусловного раздражителя;

b)            сила условного раздражителя больше, чем безусловного;

c)             условный раздражитель подается первым перед безусловным, его сила больше;

d)            условный раздражитель должен быть индифферентным, в его центре доминанта;

е)             погасить ориентировочные рефлексы, использовать безусловный раздражитель;

f)             отсутствие других раздражителей при наличии условного.

4  Кто написал книгу “Рефлексы головного мозга”:

a)            Введенский М.Е.;

b)            Черниговский И.М.;

c)             Павлов И.П.;

d)            Сеченов И.М.;

e)             Анохин П.К.?

Укажите, какой из перечисленных рефлексов является  условным:

a)            работа сердца;

b)            умение читать, писать;

c)             сужение зрачка;

d)            выработка слюны;

e)             половые рефлексы;

f)             ориентировочные рефлексы.

6  Дайте характеристику условного рефлекса:

a)            приобретенный, непостоянный, требует определенных условий и участия коры больших полушарий;

b)            врожденный, постоянный, жизненно необходимый;

c)             приобретенный, постоянный, имеет одну рефлекторную дугу;

d)            врожденный, не требует участия коры больших полушарий;

e)             приобретенный, стойкий, никогда не исчезает, рефлекторная дуга постоянна;

f)             исчезает при неподкреплении, имеет центры в подкорковых структурах.

7  Укажите, какой из перечисленных рефлексов является безусловным:

a)            реагирование на свою фамилию;

b)            пищевой рефлекс на определенное время;

c)             поворот головы в сторону звука;

d)            умение общаться с коллегами;

e)             снимать трубку на звук телефонного звонка;

f)             отдергивание одежды после вставания со стула.

8  Какой из принципов деятельности нервных центров лежит в основе   выработки условных рефлексов:

a)            принцип структурности;

b)            принцип субординации;

c)             принцип доминанты;

d)            принцип кортиколизации;

e)             принцип локализации;

f)             принцип координации рефлекторной деятельности?

9  Дайте характеристику безусловного рефлекса:

a)            врожденный, никогда не исчезает, жизненно необходимый, видовой;

b)            приобретенный, требует определенных условий, индивидуальный;

c)             врожденный, исчезает при неподкреплении, имеет сигнальное значение;

d)            приобретенный, постоянный, имеет центры в подкорковых структурах;

e)             врожденный, индивидуальный, требует участия коры больших полушарий.

10   Укажите, какой из перечисленных условных рефлексов не является натуральным:

a)            условный рефлекс на запах цветов у человека;

b)            условный слюноотделительный рефлекс на колокольчик у собаки;

c)             выделение слюны у человека на лимон;

d)            реакция собаки на фразу “дай лапу”;

e)             реакция студентов на фразу “садитесь”.

11  Какую реакцию животного можно получить, если условным раздражителем  будет болевое раздражение, а безусловным – пища:

a)            ориентировочный рефлекс на запах пищи;

b)            условный слюноотделительный рефлекс с большим количеством слюны;

c)             условный слюноотделительный рефлекс с малым количеством слюны;

d)            защитный рефлекс возникнет;

e)             реакция будет отсутствовать?

12  Кто из ученых создал, специальную методику выработки условных  рефлексов у детей:

a)            Павлов И.П.;

b)            Сеченов И.М.;

c)             Анохин П.К.;

d)            Красногорский Т.И.;

e)             Быков К.М.;

f)             Введенский М.Е.?

13  Для чего была создана «башня молчания” И.П.  Павловым в  г. Колтуше под Ленинградом:

a)            чтобы изолировать животного от других раздражителей во время выработки условного рефлекса;

b)            чтобы усилить действие безусловного раздражителя;

с)             чтобы создать определенную доминанту;

d)            чтобы не погасить ориентировочные рефлексы?

14  Какой должна быть сила каждого из раздражителей при выработке условного  слюноотделительного рефлекса на свет у собаки:

a)            большей должна быть сила безусловного раздражителя - еда, и собака должна быть голодной;

b)            сила обоих раздражителей должна быть одинаковой;

с)             сила безусловного раздражителя не имеет значения;

d)            условный раздражитель должен быть индифферентным,безусловный -более слабым;

e)             безусловный и условный раздражители должны быть сильными;

f)             большей должна быть сила условного раздражителя?

15  Какое значение имеют ориентировочные рефлексы:

a)            поддерживают гомеостаз и защитные реакции;

b)            обеспечивают передвижение в пространстве;

c)             поддерживают позу и положение тела;

d)            обеспечивают продолжение рода;

e)             обеспечивают приспособление к новым условиям и выживание?

16  Какие процессы входят в состав высшей нервной деятельности:

a)            регуляция работы внутренних органов;

b)            прием пищи, мочевыделение, выделение пищеварительных соков;

c)             речь, сон, работа сердца, эмоции;

d)            поведенческие реакции, ходьба, бег;

e)             учеба, мышление, память, творчество, прогнозирование?

17  Какие группы рефлексов у человека относятся к приобретенным:

a)            инстинкты, биологические мотивации, эмоции;

b)            условные рефлексы, инстинкты, имитация;

c)             безусловные рефлексы, импринтинг;

d)            условные рефлексы, привыкание, учеба;

e)             условные рефлексы, биологические мотивации?

18  Какие группы рефлексов относятся к врожденным рефлексам у человека:

a)            привыкание, биологические мотивации;

b)            инстинкты, биологические мотивации, эмоции, безусловные рефлексы;

c)             импринтинг, учеба, безусловные рефлексы ;

d)            суммационные рефлексы, эмоции, учеба;

e)             учеба, безусловные рефлексы?

19  Что такое динамический стереотип:

a)            сложный рефлекс на действие разных раздражителей в определенной последовательности;

b)            сложный рефлекс на время действия раздражителя;

c)             сложный врожденный рефлекс на многие раздражители;

d)            двигательная реакция на действие света?

20  Что является структурной основой для высшей нервной деятельности:

a)            подкорковые структуры среднего мозга;

b)            кора больших полушарий;

c)             структуры промежуточного мозга;

d)            кора мозжечка и ретикулярная формация;

e)             лимбическая система?

21  Что такое внешнее торможение:

a)            торможение, которое обеспечивает изменение одного вида деятельности другим,  не требует выработки;

b)            приобретенное, возникает на разных уровнях ЦНС;

c)             безусловный раздражитель становится тормозом;

d)            развивается в пределах условного рефлекса;

e)             формируется в процессе индивидуальной жизни?

22  Какие виды торможения относятся к безусловному торможению:

a)            условный тормоз, негаснущий тормоз;

b)            охранительное торможение, угасание, запаздывание;

c)             гаснущий тормоз, негаснущий тормоз, охранительное торможение;

d)            гаснущий тормоз, условный тормоз, дифференцировка;

e)             угасание, запаздывание, дифференцировка?

23  Какие виды торможения относятся к условному торможению:

a)            гаснущий тормоз, запаздывание, угасание;

b)            угасание, запаздывание, условный тормоз, дифференцировка;

c)             угасание, охранительное торможение;

d)            условный тормоз, негаснущий тормоз, угасание;

e)             дифференцировка, внешнее торможение?

24  Сущность условного торможения:

a)            развивается внутри временной связи в коре при неподкреплении условного раздражителя;

b)            развивается под воздействием постороннего раздражителя в подкорке;

c)             развивается под действием сверхпорогового раздражителя;

d)            развивается за счет ориентировочного рефлекса;

e)             развивается как ответ на действие нового раздражителя;

f)             развивается вне временной связи.

25  Роль безусловного торможения:

a)            усиливает условно- рефлекторную реакцию;

b)            вызывает немедленное угнетение условно - рефлекторной деятельности;

c)             усиливает память и мышление;

d)            подавляет процессы координации рефлекторной деятельности;

e)             способствует иррадиации возбуждения.

26  Почему охранительное торможение считается запредельным:

a)            реагирует на сверхпороговые раздражения;

b)            подавляет условно- рефлекторную деятельность;

c)             охраняет временную связь от блокировки;

d)            охраняет нервные клетки коры от истощения и разрушения;

e)             обеспечивает защитные реакции.

27  Какой из видов условного торможения лежит в основе деятельности врача:

a)            запаздывание;

b)            угасание;

c)             дифференцировка;

d)            условный тормоз;

e)             запредельное торможение?

28  Какой из видов торможения лежит в основе выживания:

a)            угасание;

b)            гаснущий тормоз;

c)             условный тормоз;

d)            дифференцировка;

e)             запредельное торможение?

29  Какое из приведенных торможений является запаздыванием:

a)            умение ожидать, терпеть;

b)            умение сдерживать себя ;

c)             торможение условного рефлекса новым раздражителем;

d)            уменьшение количества слюны на свет у собаки;

e)             забывание прочитанного материала?

30   Какое из приведенных торможений является условным тормозом:

a)            у собаки - выделение слюны на свет с опозданием;

b)            умение сдерживать себя при определенных обстоятельствах при действии 2 условных раздражителей;

c)             забывание прочитанного материала;

d)            умение различать близкие раздражители;

e)             умение ожидать, терпеть?

31  Характеристика безусловного торможения:

a)            врожденное, не требует выработки, сопровождается угнетением условно -рефлекторной деятельности;

b)            возникает при определенных условиях при действии 2 новых раздражителей;

c)             формируется в процессе индивидуальной жизни;

d)            возникает на базе развития фазовых явлений в коре;

e)             приобретенное, требует определенных условий для выработки.

32  Суть закона силовых отношений во ВНД:

a)            чем больше по силе раздражения, тем меньше нужно  времени действовать;

b)            большая сила раздражения вызывает торможение;

c)             чем меньше по силе раздражение, тем больше нужно сочетаний;

d)            чем больше сила раздражения, тем больший ответ;

e)             чем больше сила раздражения, тем меньшая реакция.

33  Какие существуют периоды в развитии фазовых явлений:

a)            прегенерализация, генерализация, интеграция;

b)            сравнительная, парадоксальная, ультрапарадоксальная, тормозная;

c)             абсолютная рефрактерная, относительная, екзальтационная, субнормальная;

d)            допороговая, пороговая, сверхпороговая;

e)             простая, парадоксальная, обратная?

34 Какая фаза имеет место в развитии гипертонической болезни, если на холоде происходит расширение сосудов и снижается артериальное давление?

a)            сравнительная;

b)            относительная рефрактерная;

c)             парадоксальная;

d)            ультрапарадоксальная;

e)             тормозная?

35  Укажите фамилию автора закона силовых отношений в коре больших полушарий:

a)            Данилевский П.М.;

b)            Сеченов И.М.;

c)             Павлов И.П.;

d)            Быков К.М.;

e)             Анохин П.К.

36  Какое торможение вызывают болевой раздражитель и повреждающее раздражение:

a)            угасание;

b)            условный тормоз;

c)             гаснущий тормоз;

d)            негаснущий тормоз;

e)             запаздывание?

37  Какой основной медиатор коркового торможения:

a)            серотонин;

b)            ГАМК;

c)             адреналин;

d)            ацетилхолин;

e)             дофамин?

38   Какие электрохимические процессы лежат в основе торможения в коре?

a)            гиперполяризация за счет входа Cl-  и выхода К+;

b)            деполяризация за счет входа Са2+;

c)             реполяризация ;

d)            деполяризация за счет входа Na+?

39  Что такое растормаживание:

a)            возобновление условного рефлекса, который давно исчез;

b)            возникновение рефлекса на новый раздражитель;

c)             суммация действия нескольких стимулов;

d)            возобновление условного рефлекса, который был подавлен;

e)             возникновение подобного условного рефлекса?

40   Какой вид торможения лежит в основе условного торможения:

a)            латеральное;

b)            постсинаптическое;

c)             пресинаптическое;

d)            торможение торможением;

e)             реципрокное торможение?

41  Кто создал учение о функциональной системе:

a)            Павлов И.П.;

b)            Серков Ф.М.;

c)             Сеченов И.М.;

d)            Костюк П.Г;

e)             Анохин П.К.;

f)             Быков К.М.?

42  Основные стадии формирования функциональной системы:

a)            афферентный синтез, принятие решения,  программа, акцептор  результатов действия, параметры;

b)            пусковая афферентация, принятие решения, действие, обратная афферентация;

c)             память, прогнозирование, действие, результаты действия;

d)            прегенерализация, генерализация, индукция;

e)             прегенерализация, генерализация, интеграция.

43   На базе какой информации возникает афферентный синтез:

a)            от зоны принятия решения;

b)            память, мотивация, обстановочная и пусковая афферентация;

c)             из эфферентных нейронов;

d)            от акцептора результатов действия;

e)             параметры результатов действия;

f)             обратная афферентация.

44   Какая часть функциональной системы обеспечивает прогнозирование результатов действия:

a)            зона афферентного синтеза;

b)            пусковая афферентация;

c)             акцептор результатов действия;

d)            программа действия;

e)             обстановочная афферентация?

45  Какую функцию обеспечивает сознание формирования мировоззрения:

a)            оценивает собственные действия, предвидение;

b)            формирование памяти;

c)             обобщение знаний;

d)            формирует поведение, контролирует деятельность организма;

e)             эстетические стороны мышления?

46  Суть биологических мотиваций:

a)            это инстинктивная форма поведения, которая имеет цепной характер;

b)            это приобретеные формы поведения, связанные с поиском;

c)             это стремления человека, связанные с биологическими потребностями;

d)            это ориентировочные рефлексы.

47  Какие рефлексы человека не проявляются на ранних этапах развития организма:

a)            ориентировочные рефлексы;

b)            половые рефлексы;

c)             реакция поиска;

d)            инстинкты;

e)             пищевое поведение?

48  Что такое стенические отрицатильные эмоции:

a)            отрицатильные эмоции, которые повышают активность (гнев, ярость);

b)            эмоции, которые вызывают депрессию (угнетение);

c)             отрицатильные эмоции, которые снижают активность (горе, печаль);

d)            эмоции, которые вызывают удовольствие (радость, наслаждение);

e)             эмоции, которые вызывают поисковые реакции (голод, жажда)?

49  Какие процессы лежат в основе мышления:

a)            удовлетворение потребностей организма;

b)            физическое состояние организма человека;

c)             непосредственное действие факторов окружающей среды;

d)            аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий;

e)             нагромождение неиспользованной информации?

50  Какое значение имеет мышление:

a)            развивает умственные способности, совершенствует взаимоотношения между  людьми, обогащает духовную культуру;

b)            развивает физическое состояние организма и приспособления к новым  условиям жизни;

c)             обеспечивает приспособительные реакции организма;

d)            создает защитные реакции при опасности;

e)             создает материальные ценности,обеспечивает индивидуальную жизнь человека?

51 Что является структурной основой формирования ІІ сигнальной системы:

a)            промежуточный мозг;

b)            кора больших полушарий;

c)             таламус;

d)            ретикулярная формация;

e)             лимбическая система?

52  Какое основное условие развития ІІ сигнальной системы?

a)            умственный труд;

b)            физический труд;

c)             общение с людьми посредством речи;

d)            общение через Интернет;

e)             развитие дифференцировки?

53  Какие структуры относятся к лимбической системе:

a)            маммилярные тела, перегородка, гипокамп, миндалина, передние ядра таламуса;

b)            задний мозг, затылочная кора, гипокамп;

c)             мост, таламус, гипоталамус, мозжечок, задняя центральная извилина;

d)            гипокамп, ядра варолиевого моста, слуховая кора;

e)             ретикулярная формация, перегородка, красные ядра?

54   Назовите внешние компоненты проявления эмоций:

симпатические, парасимпатические, метасимпатические;

b)            нервные, гуморальные, нейрогуморальные;

c)             удовольствие, поиск, ощущение;

d)            вегетативные, моторные, сенсорные (ощущения);

e)             наказание, награда, удовольствие.

55  Какие нервные структуры обеспечивают регуляцию эмоций:

a)            спинной мозг и прецентральная извилина;

b)            лимбическая система, лобная кора;

c)             задние ядра таламуса, гипоталамус, теменная кора;

d)            орбито-фронтальная кора, РФ, мозжечок;

e)             продолговатый мозг, височная кора, таламус.

56  Что такое “драйв-рефлексы”:

a)            ориентировочные рефлексы;

b)            инстинкты;

c)             биологические мотивации;

d)            привыкание;

e)             иммитация?

57  Назовите структуры, в которых находятся “зоны удовольствия”:

a)            красные ядра;

b)            задние ядра таламуса;

c)             медиальный пучок переднего мозга;

d)            гипокамп?

58  Высокие концентрации медиаторов каких нейромедиаторных систем стимулируют половое поведение:

a)            ацетилхолинергетических;

b)            дофаминергических, норадренергических;

c)             гистаминергических;

d)            серотонинергических?

59  Что такое I сигнальная система:

a)            анализ и синтез конкретных предметов, сигналов и явлений  окружающего мира;

b)            социальная жизнь людей;

c)             характер поведения при автоматическом анализе окружающей среды;

d)            условные рефлексы, связанные с общением людей?

60  Какую рефлекторную деятельность И.П. Павлов назвал “сигнал сигналов”:

a)            условный рефлекс;

b)            I сигнальную систему;

c)             II сигнальную систему;

d)            жизненные потребности;

e)             биологические мотивации?

61  Характеристика медленного сна:

a)            повышение вегетативного тонуса, сужение зрачков, дельта-ритм  на ЭЭГ;

b)            снижение активности работы всех внутренних органов, дельта- волны  на ЭЭГ;

c)             быстрые движения глаз, гамма-волны на ЭЭГ;

d)            медленные движения глаз, повышение частоты сердечных сокращений

e)             альфа-ритм на ЭЭГ;

f)             снижение тонуса скелетных мышц, бета-ритм на ЭЭГ.

62  Современное представление о сне:

a)            смена разных функциональных состояний головного мозга;

b)            торможение ядер лимбической системы;

c)             торможение в коре больших полушарий;

d)            возбуждение ретикулярной формации и ядер продолговатого  мозга;

e)             возбуждение центров сна и коры больших полушарий.

63  Где расположены центры сна:

a)            ядра шва, ядра перегородки, таламус, ретикулярные ядра моста;

b)            продолговатый мозг, средний мозг, лобные доли коры;

c)             орбитофронтальная кора, таламус, спинной мозг;

d)            теменная кора, средний мозг, мозжечок;

e)             ядра таламуса, лимбическая кора, вестибулярные ядра.

64  Какие процессы входят в состав памяти:

a)            воспроизведение информации в сжатой форме;

b)            восприятие и хранение информации;

c)             восприятие, фиксация, хранение и воспроизведение информации;

хранение информации в закодированном виде;

e)             воспроизведение образа раздражителя?

65  Характеристика быстрого сна:

a)            сновидения, бета-ритм на ЭЭГ, активации работы всех  внутренних органов, снижение тонуса скелетных мышц;

b)            дельта-ритм на ЭЭГ, медленные движения глаз;

c)             снохождение, расслабление скелетных мышц, альфа-ритм на ЭЭГ;

d)            снижение частоты пульса, тонуса мышц, дельта-ритм на ЭЭГ;

c)             активация работы всех внутренних органов, гамма-ритм на ЭЭГ;

f)             снижение тонуса скелетных мышц.

66  Какие условия необходимы для перехода информации из кратковременной памяти в долговременную:

a)            циркуляция информации по кругу Пейпетца 40 минут, без действия  постороннего раздражителя;

a)            формирование новых синапсов в подкорковых структурах;

b)            действие постороннего раздражителя во время восприятия информации;

c)             хранение информации в виде энграмм;

e)             отключение памяти?

67  Какие структуры включает круг Пейпетца?

a)            гипокамп - свод - перегородка - маммилярные тела –  передние ядра таламуса - поясная извилина -гипокамп;

b)            ретикулярные ядра - лимбическая система – гипокамп - кора;

c)             кора - подкорка - кора;

d)            гипоталамус - таламус - лимбическая система –гипокамп;

e)             гипокамп - гипоталамус - таламус - поясная извилина – гипокамп?

68  Что такое ретроградная амнезия:

a)            потеря памяти на события, которые происходят теперь;

b)            человек ничего не помнит о себе в прошлой и теперешней жизни;

c)             потеря способности к творчеству;

d)            потеря памяти на событии в прошлом до травмы, сохранение памяти на теперешние события;

e)             потеря умения к прогнозированию?

69  Что лежит в основе кратковременной памяти:

a)            синтез новой РНК и ДНК;

b)            отбор необходимой информации;

c)             циркуляция возбуждения по замкнутому кругу Пейпетца;

d)            след действия раздражителя в виде образа;

e)             воссоздание информации, которая поступила?

70  Какой механизм долговременной памяти:

a)            образование новых очагов возбуждения;

b)            переход информации из подкорки в кору;

c)             возбуждение орбитофронтальной коры;

d)            синтез нового белка;

e)             циркуляция информации по кругу Пейпетца?

71  Во время  телефонного  звонка  в справочную, женщина получила нужный номер телефона, но домашние ее спросили сразу же после звонка, будет ли она ужинать. Что произойдет с предыдущей информацией:

a)            ничего не изменится;

b)            информация о номере телефона исчезнет;

c)             номер телефона сохранится в памяти;

d)            информация о номере телефона перейдет в долговременную память?

72  Какая длительность долговременной третичной памяти:

a)            месяцы;

b)            30 сек;

c)             2 минуты;

d)            годы, всю жизнь;

e)             40 сек?

73  Какая длительность кратковременной памяти:

a)            несколько часов;

b)            месяцы;

c)             годы;

d)            40 минут;

e)             секунды, минуты?

74  Какой вид памяти развит у студента, если он хорошо  помнит, в какой последовательности   и кто приходил или выходил из комнаты во время вечеринки, но не может навести, из каких соображений:

a)            логическая;

b)            языковая;

c)             ассоциативная;

d)            генетическая;

e)             эмоциональная?

75  Что такое сенсорная память:

a)            хранение информации на протяжении всей жизни;

b)            воссоздание образа, который был в прошлом;

c)             фиксация текущей информации;

d)            считывание информации после ее консолидации;

e)             кратковременное “фотографирование” окружающих процессов?

76   В каком случае информация из кратковременной памяти не сможет перейти в долговременную:

a)            при торможении в орбитофронтальной коре;

b)            при возбуждении в гипокампе;

c)             если не состоялась консолидация информации;

d)            если не состоялся синтез нового белка;

e)             если большой объем информации?

77  Кто автор информационной теории сна:

a)            П.К. Анохин;

b)            М.Е. Введенский;

c)             К.М. Быков;

d)            И.М. Сеченов;

e)             И.П. Павлов?

78   В какую фазу сна могут иметь место снохождения:

a)            в фазу медленного сна;

b)            во время дремоты;

c)             в фазу глубокого сна;

d)            в фазу быстрого сна;

e)             во время засыпания?

79  Почему когда снится, что тебя кто-то догоняет, то во сне убежать не удается:

a)            заторможена передняя центральная извилина;

b)            заторможены двигательные центры спинного мозга;

c)             нарушена связь между корой и подкоркой;

d)            сильно снижен тонус скелетных мышц;

e)             повышена активность работы внутренних органов?

80  В какую стадию наркотического сна позволяется начинать хирургу операцию:

a)            во время глубокого сна, на ЭЭГ дельта-ритм;

b)            во время дремоты, на ЭЭГ альфа- и бета-ритмы;

c)             во время засыпания, на ЭЭГ “сонные веретена”;

d)            во время покоя, на ЭЭГ альфа-ритм;

e)             во время возбуждения на ЭЭГ бета-ритм?

81 Кто из ученых создал учение об I и ІІ сигнальных системах:

a)            Быков К.М.;

b)            Сеченов И.М.;

c)             Павлов И.П.;

d)            Косицкий Г.И.;

e)             Анохин П.К.?

82   Какие четыре типа ВНД были выделены у животных:

a)            сильный, уравновешенный подвижный; сильный, неуравновешенный  подвижный, сильный, уравновешенный, инертный, слабый;

b)            флегматик, сангвиник, холерик, меланхолик;

c)             екстраверт, интраверт, невроид, егоцентрик;

d)            художественный, мыслящий, средний (смешанный), гении?

83 Какие четыре типа ВНД в развитии обеих сигнальных систем  выделены у человека:

a)            сильный, уравновешенный, подвижный; сильный, неуравновешенный;

b)            подвижный, сильный, уравновешенный, инертный, слабый;

c)             художественный, мыслительный (смешанный), гении;

d)            екстраверт, интраверт, невроид, егоцентрик;

e)             флегматик, сангвиник, холерик, меланхолик?

84  Что такое сила возбуждения:

a)            реакция на интенсивное раздражение;

b)            отсутствие реакции на слабые раздражения;

c)             скорость реагирования на длительно действующий раздражитель;

d)            способность включать запредельное торможение;

e)             уровень работоспособности нервных клеток при действии разных раздражителей без включения запредельного торможения?

85  Укажите основные свойства нервных процессов:

a)            суммация, облегчение, блокировка;

b)            возбуждение, торможение, доминанта;

c)             сила, уравновешенность, подвижность;

d)            конвергенция, дивергенция, облегчение;

e)             сила, длительность, интенсивность.

86  Назовите этапы формирования конкретно чувственного отображения действительности:

a)            ощущение свойств раздражителя, восприятие его в целом, представление о нем;

b)            понятие, представление, выводы, абстрагирование;

c)             отвлечение, привыкание, обобщение;

d)            анализ, обобщение, понятие;

e)             восприятие, представление, обобщение.

87   Какое отображение действительности дает ІІ сигнальная система:

a)            образное отображение;

b)            абстрактно обобщенное отображение;

c)             конкретно-чувственное отображение;

d)            обобщенное отображение;

e)             целостное восприятие реальной действительности?

88  К какому возрасту у детей возможно формирование центра речи в другом полушарии:

a)            до 1 года;

b)            у новорожденных;

c)             до 7 лет;

d)            до 10 месяцев;

e)             до 10 лет?

89  Какое мышление формирует II сигнальная система:

a)            абстрактно логическое;

b)            образное;

c)             восприятие в целом;

d)            обобщающее;

e)             конкретно- чувственное?

90  Суть II сигнальной системы:

a)            условно- рефлекторная деятельность на слово- услышанное, прочитанное, сказанное мысленно;

b)            реакция на подачу ряда раздражителей в определенной последовательности;

c)             возбуждение конкретными сигналами извне;

d)            безусловные рефлексы на словесный раздражитель;

e)             условно- рефлекторная деятельность на конкретный раздражитель окружающей среды.

91  Что такое уравновешенность нервных процессов:

a)            умение сдерживать себя;

b)            преимущество силы торможения над силой возбуждения;

c)             преимущество силы возбуждения над силой торможения;

d)            определенные соотношения силы возбуждения и силы торможения;

e)             умение терпеть, ожидать?

92  Как оценить силу возбуждения у человека:

a)            по скорости засыпания;

b)            по работоспособности, целенаправленности и решительности;

c)             по выработке навыков;

d)            по скорости развития утомления;

e)             по глубине сна?

93  Какой темперамент у человека, если он берется за любую работу, но не доводит ее до конца:

a)            холерик;

b)            флегматик;

c)             меланхолик;

d)            егоцентрик;

e)             сангвиник?

94  Какой тип ВНД у человека, у которого хорошо развита I сигнальная система:

a)            екстраверт;

b)            слабый;

c)             художественный;

d)            сангвиник;

e)             месячный?

95  Какой тип ВНД у человека, у которого чрезмерно развита II сигнальная система:

a)            амбидекстр;

b)            интроверт;

c)             холерик;

d)            художественный;

e)             мыслительный?

96  Сколько слов должен понимать ребенок до 1 года:

a)            20 слов;

b)            50 слов;

c)             30 слов;

d)            100 слов;

e)             40 слов?

97  На какие раздражители условные рефлексы формируются раньше в процессе развития высшей нервной деятельности:

a)            тактильные;

b)            звуковые;

c)             зрительные;

d)            вкусовые;

e)             словесные?

98  Как оценивают силу торможения у человека:

a)            по усвоению навыков;

b)            по уровню работоспособности;

c)             по скорости засыпания;

d)            по глубине сна, умению сдерживать себя;

e)             по выносливости, решительности?

99  Что является структурной основой формирования II сигнальной системы:

a)            кора больших полушарий;

b)            промежуточный мозг;

c)             круг Пейпетца;

d)            ретикулярная формация;

e)             лимбическая система?

100  Какие типы ВНД у человека выделяют по психологическим  тестам Г. Айзенко:

a)            художественный, мыслящий, смешанный, гений;

b)            сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик;

c)             екстраверт, интраверт, невроид, егоцентрик;

d)            сильный, уравновешенный, подвижный; слабый;

e)             уравновешенный, инертный, сильный?

101  Какими образованиями представлен периферический отдел зрительного анализатора:

a)            палочками и колбочками;

b)            ганглиозными клетками;

c)             биполярными нейронами;

d)            пигментными клетками.

102   В каком из перечисленных участков коры больших полушарий головного мозга  расположен корковый отдел зрительного анализатора:

a)            участке  задней  центральной  извилины;

b)            лобном участоке;

c)             затылочном участоке;

d)            височном участоке;

e)             теменном участоке.

103  Какой из перечисленных пигментов содержится в палочках:

a)            фусцин;

b)            меланин;

c)             йодопсин;

d)            хлоролаб;

e)             родопсин;

f)             еритролаб?

104   Какие образования входят в состав центральной ямки сетчатки глаза:

a)            палочки;

b)            колбочки;

c)             пигментные клетки;

d)            волосковые клетки?

105   Как изменится мембранный потенциал палочки под действием светового  раздражителя:

a)            увеличится;

b)            уменьшится;

c)             не изменится?

106  Какой механизм аккомодации глаза при рассмотрении близко  расположенных предметов:

a)            сокращение ресничной мышцы, ослабление цинновых связок;

b)            расслабление ресничной мышцы, натяженияе цинновых связок;

c)             расслабление ресничной мышцы, ослабление цинновых связок;

d)            сокращение ресничной мышцы, натяжение цинновых связок?

107  При развитии миопии ближайшая точка ясного видения:

a)            отдаляется от глаза;

b)            приближается  к  глазу;

c)             не изменяется.

108  Укажите правильную последовательность распространения возбуждения по нейронам сетчатки:

a)            колбочки - биполярные нейроны - ганглиозные клетки;

b)            палочки - ганглиозные клетки - биполярные нейроны;

c)             ганглиозные клетки - биполярные нейроны – палочки;

d)            биполярные нейроны - ганглиозные клетки – колбочки.

109  Укажите размещение  изображения в глазном яблоке и вид линз для  коррекции при миопии:

a)            за сетчаткой, рассеивающие линзы;

b)            перед сетчаткой, собирательные  линзы;

c)             перед сетчаткой, рассеивающие линзы;

d)            за сетчаткой, собирательные  линзы.

110  Люди, в сетчатке которых отсутствуют колбочки воспринимающие синий цвет,  получили название:

a)            тританопы;

b)            протанопы;

c)             дейтеранопы;

d)            с миопией.

111  Первые 2 нейрона зрительного анализатора находятся:

a)            в нижних бугорках четверохолмия;

b)            в верхних бугорках четверохолмия;

c)             в сетчатке глаза;

d)            в латеральных коленчастых телах.

112  Колбочки расположены преимущественно:

a)            в области слепого пятна сетчатки;

b)            в области желтого пятна сетчатки;

c)             на периферии сетчатки.

113  Цветное зрение определяется:

a)            палочками сетчатки;

b)            ганглиозными клетками сетчатки;

c)             амакриновыми клетками сетчатки;

d)            колбочками сетчатки.

114  Зрительный нерв образован аксонами  клеток сетчатки глаза:

a)            ганглиозных;

b)            биполярных;

c)             амакриновых;

d)            горизонтальных.

115  Причиной астигматизма является:

a)            уменьшение продольной оптической оси глаза;

b)            увеличение продольной оптической оси глаза;

c)             искривление поверхности роговицы;

d)            увеличение кривизны хрусталика.

116  Причиной пресбиопии является:        

a)            уменьшение кривизны хрусталика;

b)            уменьшение длины оптической оси глазного яблока;

c)             уменьшение эластичности хрусталика;

d)            уменьшение диаметра зеницы.

117  Изображение предмета находится за сетчаткой глаза  при:

a)            пресбиопии.

b)            миопии;

c)             астигматизме;

d)            гиперметропии.

118 С какой стороны глаза больше поле зрения:

a)            с латеральной;

b)            с медиальной;

c)             сверху?

119   При клиническом обследовании установлено уменьшение поля зрения  обоих глаз с медиальной (к носу) стороны. Указать, что может быть причиной повреждения зрительной сенсорной системы:

a)            зрительная кора головного мозга;

b)            латеральные коленчастые тела таламуса;

c)             перекрест зрительных нервов;

d)            верхние бугры четверохолмия?

120  При клиническом обследовании установлена полная слепота на правый  глаз. Указать, что из приведенного может быть причиной повреждения  зрительной сенсорной системы:

a)            латеральные коленчастые тела таламуса;

b)            перекресток зрительных нервов;

c)             зрительная кора головного мозга;

d)            правый зрительный нерв до перекреста;

e)             верхние бугры четверохолмия?

121  Аккомодация глаза - это его приспособление:

a)            к свету;

b)            для четкого видения разноотдаленных предметов;

c)             для восприятия цветов;

d)            для  долговременного действия раздражителя;

e)             к темноте.

122  Чем предопределено изменение мембранного потенциала палочек под действием светового раздражителя:

a)            увеличением потока ионов натрия в клетку;

b)            увеличением потока ионов калия из клетки;

c)             увеличением потока ионов калия в клетку;

d)            уменьшением потока ионов натрия в клетку;

e)             увеличением потока ионов кальция в клетку;

f)             уменьшением потока ионов кальция из клетки?

123  При клиническом обследовании установлено уменьшение поля зрения обоих глаз с медиальной (обращенной к носу) стороны. Указать,  что может быть причиной повреждения зрительной сенсорной системы:

a)            латеральные коленчатые тела таламуса;

b)            перекресток зрительных нервов;

c)             зрительная кора головного мозга;

d)            верхние бугры четверохолмия?

 124  При развитии гиперметропии ближайшая точка ясного зрения:

a)            отдаляется от глаза;

b)            приближается к глазу;

c)             не изменяется.

125  При рассмотрении предмета на далеком расстоянии четкое изображение  на сетчаткие глаза возникает:

a)            при сокращении цилиарной мышцы, увеличении кривизны хрусталика;

b)            при сокращении цилиарной мышцы, уменьшении кривизны хрусталика;

c)             при расслаблении цилиарной мышцы, уменьшении кривизны хрусталика;

d)            при расслаблении цилиарной мышцы,  увеличении кривизны хрусталика.

126   Преломляющая сила глаза молодого человека составляет при рассматривании далеких предметов и при рассматривании близких предметов:

a)            59Д, 72Д;

b)            36Д, 80Д;

c)             90Д, 45,5Д;

d)            20Д, 73Д.

127  Изображение предмета находится перед сетчаткой глаза при:

a)            гиперметропии;

b)            астигматизме;

c)             миопии;

d)            пресбиопии.

128  С возрастом теряется эластичность хрусталика, это вызовет:

a)            астигматизму;

b)            пресбиопии;

c)             миопии;

d)            гиперметропии;

e)             нарушение бинокулярного зрения.

129  Причиной астигматизма является:

a)            уменьшение продольно - оптической оси глаза;

b)            увеличение продольно - оптической оси глаза;

c)             искривление поверхности роговицы;

d)            увеличение кривизны хрусталика.

130   Люди, которые не воспринимают зеленый цвет, называются:

a)            протанопы;

b)            миопы;

c)             тританопы;

d)            дейтеранопы.

131   Корковый центр зрительного анализатора расположен:

a)            в затылочной доле коры головного мозга;

b)            в височной зоне коры головного мозга;

c)             в постцентральной извилине коры мозга;

d)            в прецентральной извилине коры мозга.

132   Какая из зрительных функций нарушается больше всего при повреждении палочек:

a)            световая адаптация;

b)            цветное зрение;

c)             бинокулярное зрение;

d)            центральное зрение;

e)             периферическое зрение?

133  У больного отсутствует зрение, но зрачковый рефлекс реализуется нормально. Где может находиться зона повреждения:

a)            в верхних бугорочках четверохолмия;

b)            в нижни бугорочках четверохолмия;

c)             в зрительной коре;

d)            в сомато-сенсорная кора;

e)             в зрительном перекресте.

134   Для лучшего обзора дна глазного яблока врач закапал в конъюнктиву глаза раствор атропина. Это привело к расширению зрачка благодаря блокаде  мембранных циторецепторов:

a)            Н-холинорецепторов;

b)            М-холинорецепторов;

c)             альфа-адренорецепторов;

d)            бета-адренорецепторов;

e)             Н2-рецепторов.

135   Если в условиях высокой освещенности наблюдается стойкое расширение   зрачка, то это является следствием:

a)            паралича цилиарной мышцы;

b)            нормального состояния механизмов регуляции;

c)             избыточной активности парасимпатической нервной системы;

d)            паралича мышцы, которая расширяет зрачок;

e)             избыточной активности симпатической нервной системы.

136   Какой из перечисленных пигментов содержится в палочках:

a)            родопсин;

b)            меланин;

c)             йодопсин;

d)            хлоролаб;

e)             фусцин;

f)             эритролаб?

137   При клиническом обследовании установлена полная слепота на левий   глаз. Указать, что повреждено из приведенного и вызывает нарушения зрительной сенсорной системы:

a)            латеральные коленчатые тела таламуса;

b)            перекрест зрительных нервов;

c)             зрительная кора головного мозга;

d)            левый зрительный нерв до перекреста;

e)             верхние бугры четверохолмия.

138  Пигментный слой сетчатки:

a)            отражает световые лучи;

b)            препятствует отражению света;

c)             возбуждается при действии света.

139   Какие рецепторы относятся к первично чувствительным:

a)            тактильные, обонятельные, проприорецепторы;

b)            вкусовые, зрительные, обонятельные;

c)             вкусовые, зрительные, слуховые;

d)            тактильные, проприо-, вестибулорецепторы?

140  Какую из приведенных структур иннервируют гамма-мотонейроны:

a)            гладкую мускулатуру;

b)            поперечнополосатую мускулатуру;

c)             интрафузальные мышечные волокна;

d)            тельца Гольджи?

141  Рецепторами, которые реагируют на прикосновение, являются:

a)            колбы Краузе;

b)            тельца Паччини;

c)             диски Меркеля;

d)            тельца Мейснера.

142   Корковый центр кожной чувствительности расположен:

a)            в задней центральной извилине;

b)            в затылочной доле коры;

c)             в теменной доле коры;

d)            в передней центральной извилине.

143  Рецепторы прикосновения относятся к:

a)            проприорецепторам;

b)            вторично чувствительным;

c)             первично чувствительным;

d)            интерорецепторам.

144  Укажите участок наименьшего пространственного порога тактильной чувствительности:

a)            спина;

b)            щека;

c)             тыл кисти;

d)            ладонь;

e)             кончики пальцев.

145  Рецепторами болевой чувствительности являются:

a)            тельца Мейснера;

b)            свободные нервные окончания;

c)             тельца Паччини;

d)            колбы Краузе.

146  Какие рецепторы  относятся к вторично чувствительным:

a)            тактильные, проприо-, вестибулорецепторы;

b)            вкусовые, зрительные, обонятельные;

c)             тактильные, обонятельные, проприорецепторы;

d)            вкусовые, зрительные, слуховые рецепторы?

147   Во время эмоционального возбуждения человек менее чувствителен к боли. Причиной этого является активация:

a)            симпатоадреналовой системы;

b)            антиноцицептивной системы;

c)             ноцицептивной системы;

d)            функции щитовидных желез;

e)             функции надпочечников.

148  Какие рецепторы являются датчиками скорости:

a)            тельца Мейснера и диски Меркеля;

b)            тельца Паччини, тельца Руфини;

c)             тельца Мейснера и свободные нервные окончания;

d)            диски Меркеля, тельца Паччини?

149   Рецепторы, которые воспринимают горькое, сосредоточены:

a)            на боковых поверхностях языка;

b)            на корне языка;

c)             равномерно по всей поверхности языка;

d)            на кончике языка.

150  Рецепторами давления и вибрации являются:

a)            тельца Мейснера;

b)            диски Меркеля;

c)             тельца Паччини;

d)            свободные нервные окончания.

151   Рецепторами силы (интенсивности) давления являются:

a)            диски Меркеля;

b)            тельца Мейснера;     

c)             тельца Паччини;

d)            свободные нервные окончания.

152  Мозговой отдел тактильного анализатора расположен: 

a)            в мозжечке;

b)            в продолговатом мозге;

c)             в задней центральной извилине коры;

d)            в передней центральной извилине коры;

e)             в височной доле коры.

153  При удалении зуба вводят раствор новокаина в участок прохождения чувствительного нерва, который приводит к обезболиванию в результате нарушения:

a)            проведения болевых импульсов;

b)            блокады медиаторов боли;

c)             изменения рН тканей;

d)            изменения возбудимости болевых рецепторов.

154   В ответ на сильное быстрое сокращение мышцы наблюдаются  ее рефлекторное расслабление и снижение тонуса. С раздражением  каких рецепторов начинается эта рефлекторная реакция:

a)            мышечныех веретен;

b)            суставных рецепторов;

c)             рецепторов прикосновения;

d)            рецепторов Гольджи;

e)             болевых рецепторов.

155   В соответствии с теорией места каждый участок основной мембраны звукового анализатора настроен на определенную частоту. Где происходит восприятие звуков высокой частоты:

a)            на верхушке основной мембраны;

b)            возле основы основной мембраны;

c)             посредине основной мембраны;

d)            под рейснеровой мембраной?

156  Рецепторы отолитового аппарата возбуждаются:

a)            при угловых ускорениях;

b)            при действии звука;

c)             при линейных ускорениях, наклонах головы и туловища;

d)            при изменении положения тела в пространстве.

157   После травмы у человека были повреждены полукружные каналы внутреннего уха.  На какие раздражители не сможет реагировать   этот человек:

a)            движение с линейным ускорением;

b)            кожные;

c)             световые;

d)            звуковые;

e)             движение с угловым ускорением?

158   У пациента по данным аудиометрии обнаружено нарушение восприятия  звуков средней частоты. Причиной этого может быть повреждение:

a)            средней части основной мембраны;

b)            кохлеарных ядер;

c)             спирального ганглия;

d)            четверохолмия;

e)             латеральных коленчатых тел.

159   Укажите, как изменяются сила и амплитуда звуковых колебаний с помощью слуховых косточек среднего уха:

a)            сила и амплитуда увеличиваются;

b)            сила уменьшается, амплитуда увеличивается;

c)             сила и амплитуда уменьшаются;

d)            сила увеличивается, амплитуда уменьшается?

160   Человек при повреждении кожи чувствовал боль, и это ощущение сформировалось в определенном отделе коры головного мозга, а именно:

a)            в прецентральной извилине;

b)            в постцентральной извилине;

c)             в лобных долях;

d)            в височной извилине;

e)             в орбитофронтальной коре.

161   Человек получил ожог кожи в солнечный день и страдает от боли. Указать, какое из перечисленных веществ принимает участие в формировании болевого ощущения:

a)            серотонин;

b)            гистамин;

c)             адреналин;

d)            ацетилхолин;

e)             гамма-аминомаслянная  кислота.

162   Человек постоянно носит обручальное кольцо и не чувствует его на своей руке. Указать, какие процессы произошли в мембране афферентного нервного волокна при раздражении механорецепторов кожи:

a)            уменьшение порога деполяризации;

b)            рост возбудимости;

c)             без изменения возбудимости;

d)            повышение порога деполяризации.

163   При исследовании механорецепции у человека во время прикосновения  активировались тельца Мейснера. Указать, какой процесс обеспечивает  их активацию:

a)            рост интенсивности давления;

b)            влияние вибрации;

c)             рост скорости движения;

d)            уменьшение скорости движения;

e)             уменьшение интенсивности давления и вибрации.

164   В эксперименте на животном регистрировали потенциалы в соматосенсорной коре. При стимуляции низкопороговых ноцирецепторов они не фиксировались. Какие вещества образовывались в мозге:

a)            статины;

b)            либерины;

c)             вазопрессин;

d)            эндорфины;

e)             АКТГ?

165   При травматическом повреждении заднего чувствительного корешка спинного мозга наблюдается потеря всех видов кожной чувствительности, которая имеет на туловище человека определенный характер; указать,какой:

a)            половинный;

b)            сегментарный;

c)             продольный;

d)            перекрестный.

166  Повреждение постцентральной извилины коры головного мозга у человека вызывает выпадение всех видов кожной чувствительности  в определенных участках тела, а именно:

a)            в верхней половине туловища;

b)            в одноименной;

c)             в противоположной;

d)            на коже головы;

e)             в нижней половине туловища.

167   Когда человек оденется, он постепенно теряет ощущение веса одежды на своем теле. Это происходит как результат адаптации тактильных рецепторов  вследствие изменения проницаемости мембраны афферентного нервного  волокна для ионов, а именно:

a)            снижения для ионов натрия;

b)            снижения для ионов кальция;

c)             увеличения для ионов натрия;

d)            снижения для ионов калия;

e)             увеличения для ионов кальция.

168   Характер поведения изменяется при значительных температурных колебаниях воздуха - от минусовых до плюсовых его значений. Этому способствует количество холодовых и тепловых рецепторов,   которые находятся в коже человека в определенном соотношении, а именно:

a)            6:1;

b)            5:1;

c)             3:1;

d)            2:1;

e)             8:1.

169  Человек, который страдает, испытывал болевые ощущения, обратился за помощью  в клинику, где  методом стереотаксического электролиза  убрали эти ощущения. Какие структуры головного мозга были выключены:

a)            вентромедиальние ядра таламуса;

b)            супраоптические ядра таламуса;

c)             вентропостлатеральные ядра таламуса;

d)            таламус (таламектомия);

e)             нервные волокна, которые связывают лобные доли с таламусом (лобная лейкотомия).

170  При исследовании остроты зрения обследуемому поставлен диагноз  гиперметропии. Для коррекции зрения врач приписал ему очки с линзами:

a)            собирательными;

b)            рассеивающими;

c)             астигматическими;

d)            цилиндрическими;

e)             затемненными.

171   Путем клинических наблюдений установлено, что после 40 лет ближайшая точка четкого видения постепенно отдаляется. Что является основной причиной этого явления:

a)            астигматизм;

b)            пресбиопия;

c)             миопия;

d)            дальтонизм;

e)             нистагм глаз?

172   Исследуя расширение зрачков глаз во время хирургических вмешательств, установлено, что это происходит в отдельных случаях при недостаточной глубине наркоза как следствие активации определенных систем:

a)            вагоинсулярной;

b)            гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой;

c)             симпатической нервной системы;

d)            метасимпатической нервной системы;

e)             парасимпатической нервной системы.

173  При обследовании остроты зрения у 25-летнего человека было обнаружено нарушение, которое поддавалось коррекции двояковогнутыми линзами. Указать возможную причину этого нарушения:

a)            миопия;

b)            астигматизм;

c)             гиперметропия;

d)            пресбиопия;

e)             аккомодация.

174   Исследуя возможности оптических систем глаза человека, установлено, что при рассмотрении далеких предметов их преломляющая сила изменяется и  может достичь оптимальных величин в диоптриях. Указать, каких именно:

a)            45 диоптрий;

b)            65 диоптрий;

c)             59 диоптрий;

d)            73 диоптрий.

175  При электрофизиологических исследованиях установлено, что под воздействием квантов  света в мембране фоторецепторов сетчатки глаза возникает в первую очередь явление гиперполяризации, которое проявляется в виде:

a)            раннего рецепторного потенциала (РРП);

b)            возбуждающего постсинаптического потенциала (ВПСП);

c)             генераторного потенциала (ГП);

d)            местного локального потенциала или локального ответа (ЛО);

e)             позднего рецепторного потенциала.

176  Оптимальные возможности оптической системы глаза человека при рассматривании близко расположенных предметов  изменяются, и  ее преломляющая сила в диоптриях может достигать определенных величин. Указать, каких именно:

a)            73 диоптрий;

b)            59 диоптрий;

c)             65 диоптрий;

d)            45 диоптрий;

e)             75 диоптрий.

177 При обследовании зрения у мужчины обнаружено оптическое несовершенство  преломляющих сред глаза, которое поддавалось коррекции с помощью  двояковипуклих линз. Это предопределено одной из причин. Указать ее:

a)            миопия;

b)            астигматизм;

c)             аккомодация;

d)            гиперметропия;

e)             дальтонизм.

178 В галерее демонстрировались произведения эпохи классицизма, и рядом с полотном  „Женщина в красном” была копия этого полотна неизвестного художника, который страдал невосприятием красного цвета. Такое явление называется:

a)            тританопией;

b)            трихроматией;

c)             протанопией;

d)            дейтеранопией;

e)             дальтонизмом.

179 На кошке изучали строение центральных отделов слуховой сенсорной системы. В результате  разрушения одной из структур среднего мозга кошка потеряла ориентировочный рефлекс на сильные звуковые сигналы. Указать, какие структуры были разрушены:

a)            верхние бугры четверохолмия;

b)            черное вещество;

c)             вестибулярные ядра Дейтерса;

d)            красные ядра;

e)             нижние бугры четверохолмия.

180 У обследуемого  обнаружено уменьшение границы восприятия  звуков высокой  частоты. Указать, нарушение каких структур слуховой сенсорной системы привело к такому состоянию:

a)            возрастные изменения подвижности и эластичности слуховых костей и мембраны овального окна;

b)            возрастные изменения евстахиевой трубы;

с)             возрастные изменения кортиевого органа - ближе  к  геликотреме;

d)            мышц среднего уха;

e)             барабанной перепонки.

181  В опыте у животного разрушена средняя часть улитки внутреннего уха.  Указать, к нарушению какой частоты восприятия звуков это приведет:

a)            высокой частоты;

b)            средней частоты;

c)             низкой частоты;

d)            высокой и низкой частот;

e)             высокой и средней частот.

182  При обследовании рабочего, кузнеца по специальности, установлено, что он лучше воспринимает звуки  обеими ушами при костной проводимости, чем при воздушной. Где локализуется повреждение у обследуемого:

a)            в барабанной перепонке;

b)            в медиальном коленчастом теле таламуса;

c)             в нижних буграх четверохолмия;

d)            в звукопроводимом  аппарате (система косточек среднего уха);

e)             в первичной слуховой коре?

183  Среди нижеприведенных показателей указать, в каких единицах измеряют интенсивность звука:

a)            дальтонах;

b)            диоптриях;

c)             граммах;

d)            децибеллах;

e)             микронах.

184  Как показали исследования, слуховая ориентация человека в пространстве возможна при определенных условиях, среди которых наиболее весомую роль играет:

a)            форма ушной раковины;

b)            наличие свободного внешнего слухового прохода;

c)             наличие бинаурального слуха;

d)            интерауральное деление звука по времени;

e)             интерауральное деление звука по интенсивности.

185  Путем клинических наблюдений доказано, что острота слуха у человека с возрастом  снижается и находится в области:

a)            низких тонов - 16-9000 Гц;

b)            высоких тонов - 25000-40000 Гц;

c)             средних тонов - 9000-20000 Гц;

d)            диапазона голосового восприятия - 1000-4000 Гц;

e)             независимо от диапазона звукового восприятия.

186  В больницу доставлен мужчина, который пострадал во время сильного взрыва.  При обследовании обнаружено, что барабанная перепонка не разрушена, потому что сработал  защитный рефлекс, который предотвращает ее разрыв от сильной звуковой волны.  Этот рефлекс реализуется за счет:

a)            сокращения m. tensor tympani;

b)            расслабления m. tensor tympani;

c)             расслабления m. stapedins;

d)            сокращения m. auricularis arterior;

e)             расслабления m. auricularis arterior.

187  Высокая чувствительность слуховой сенсорной системы обусловлена не только разницей площадей  стремени (3,2·10-6м2) и барабанной перепонки (7,0·10-5м2), но и минимальным давлением на барабанную перепонку, которое принуждает ее колебаться. Указать величину этого давления:

a)            0,0001 мг/м2;

b)            0,00001 мг/м2;

c)             0,001 мг/м2;

d)            0,01 мг/м2;

e)             0,1 мг/м2.

188  При зачислении рабочего на должность клепальщика его ухо воспринимало колебание в диапазоне  16-20000Гц, а после 10 лет работы диапазон восприятия звуковых частот изменился до 16-9000Гц.   Указать возможную причину изменения восприятия звуковых частот:

a)            повреждение средней части основной мембраны;

b)            развитие склеротических процессов в среднем ухе (отосклероз);

c)             повреждение текториальной мембраны;

d)            повреждение проксимальной части основной мембраны;

e)             повреждение дистальной части основной мембраны.

189  Во время спортивной эстафеты второй спортсмен побежал раньше, чем первый передал ему  эстафетную палочку. Какой вид условного торможения нарушен у второго спортсмена:

a)            дифференцировка;

b)            запаздывание;

c)             условный тормоз;

d)            забывание;

e)             угасание?

190  Остановку троллейбуса перенесли на 100 метров.   Студент опоздал на первую пару, потому что долго ожидал троллейбус на старой остановке, хотя накануне ему говорили, что ее перенесли. Какой вид условного торможения нарушен у студента:

a)            запаздывание;

b)            дифференцировка;

c)             условный тормоз;

d)            угасание;

e)             забывание?

191  Во время матча игрок одной команды случайно забил гол в свои ворота.   Какой вид условного торможения нарушен у футболиста:

a)            запаздывание;

b)            условный тормоз;

c)             забывание;

d)            дифференцировка;

e)             угасание.

192  У животного вырабатывали условный мочевыделительный рефлекс: включали мигающий свет и внутривенно вводили физраствор. После многих повторений лишь одно включение мигалки вызывало увеличение диуреза. Назовите уровень замыкания условно- рефлекторных связей:

a)            кора головного мозга;

b)            промежуточный мозг;

c)             средний мозг;

d)            продолговатый мозг;

e)             спинной мозг.

193  У собаки на вид и запах мяса начинается слюнотечение.   Каким является этот условный рефлекс?

a)            классическим искусственным пищевым;

b)            классическим натуральным защитным;

c)             классическим натуральным пищевым;

d)            классическим натуральным тормозным;

e)             имитационным натуральным пищевым?

194   Студент ездит в университет  на троллейбусе №7. Если подходит пустой троллейбус, он  в него садится, если переполненный - нет. Какой вид торможения условных рефлексов развит у студента:

a)            запаздывание;

b)            дифференцировка;

c)             следовое торможение;

d)            условный тормоз;

e)             угасание?

195  Студент любит пиццу, он покупает любую, только без грибов. О каком виде торможения  условных рефлексов идет речь:

a)            условном тормозе;

b)            запаздывании;

c)             дифференцировке;

d)            следовое торможении;

e)             угасании?

196   Студент ездит в  университет  на троллейбусе. Если к остановке подходит троллейбус №7, он в него садится, если же №7К - нет. Какой вид торможения условных рефлексов хорошо развит у студента:

a)            запаздывание;

b)            условный тормоз;

c)             следовое торможение;

d)            дифференцировка;

e)             угасание?

197  При исследовании памяти на протяжении нескольких секунд исследуемому показывали определенное количество геометрических фигур, после чего он должен был их воспроизвести по памяти. Какое количество фигур  он может запомнить:

a)            7±2;

b)            3±2;

c)             5±2;

d)            6±2;

e)             9±2?

198  При исследовании памяти человеку на протяжении долей секунды показывали сверкающий объект. Еще 150 мс он хранил его в памяти. Какой процесс в ЦНС обеспечивал сохранение информации:

a)            иррадиация возбуждения;

b)            дивергенция возбуждения;

c)             реверберация;

d)            конвергенция возбуждения;

e)             мультипликация возбуждения.

199   При исследовании памяти на протяжении нескольких секунд исследуемому показывали определенное количество  геометрических фигур, после чего он должен был их воспроизвести по памяти. Какой вид памяти исследовали:

a)            сенсорную;

b)            первичную;

c)             вторичную;

d)            третичную;

e)             кратковременную?

200  При исследовании памяти несколько секунд исследуемому показывали геометрические фигуры. В это время в  комнату вошел человек и громко  что-то сказал. В конце эксперимента исследуемый не смог назвать фигуры. Какой механизм забыванния сработал:

a)            забывание при замене старой информации на новую;

b)            забывание путем стирания или разрушения;

c)             забывание при длительном неиспользовании;

d)            забывание не происходит;

e)             забывание путем отвлечения?

201  При исследовании памяти человеку на протяжении  долей секунды показывали сверкающий объект.  Еще 150 мс он хранил его в памяти. Какой вид памяти исследовался:

a)            сенсорная;

b)            первичная;

c)             вторичная;

d)            третичная;

e)             кратковременная?

202  Пассажир взял билет на поезд за 30 минут до его отправления. Дорога от железнодорожной кассы к вокзалу занимает 25мин. Какая степень  стадии напряжения возникнет у этого пассажира по пути к вокзалу:

a)            стеническая отрицательная эмоция;

b)            стеническая положительная эмоция;

c)             внимание, мобилизации, активности;

d)            астеническая отрицательая эмоция;

e)             невротическое состояние?

203  Студент на протяжении учебного года добросовестно учился. В весеннем семестре он начал работать по ночам в больнице. На экзамене он не смог ответить на вопросбилета, материал  которого изучал. Какой степенью стадии напряжения можно объяснить неудачу студента:

a)            стеническая отрицательная эмоция;

b)            стеническая положительная емоция;

c)             внимания, мобилизации, активности;

d)            астеническая отрицательная эмоция;

e)             невротическое состояние.

204  Домашнее животное не кормили несколько дней, в результате чего у него возникла доминирующая мотивация голод и определенное пищевое поведение. В каких структурах головного мозга возникла доминирующая мотивация:

a)            базальных ганглиях;

b)            латеральных ядрах гипоталамуса;

c)             ретикулярной формации;

d)            медиальных ядрах гипоталамуса;

e)             лимбических ядрах?

205  Во время матча между болельщиками разных команд возникло столкновение. На фоне  отрицательных эмоций у одного участника столкновения были расширены зрачки и повышено  сердцебиение. Какая из систем организма обеспечивает вегетативные изменения при отрицательных эмоциях:

a)            симпато-адреналовая;

b)            гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая;

c)             симпатическая;

d)            парасимпатическая;

e)             метасимпатическая?

206  При обследовании человека установили сильный, уравновешенный, инертный тип высшей нервной деятельности по И.П. Павлову. Какой темперамент по Гиппократу у исследуемого:

a)            сангвиник;

b)            холерик;

c)             флегматик;

d)            меланхолик;

e)             другой.

207   В литературе описаны случаи, когда нервное расстройство возникало у людей,   вынужденных скрывать от своих близких родственников их тяжелое состояние.У людей каких типов темпераментов по Гиппократу достовернее всего могут возникать такие расстройства:

a)            меланхоликов и сангвиников;

b)            холериков и сангвиников;

c)             холериков и флегматиков;

d)            меланхоликов и холериков;

e)             меланхоликов и флегматиков.

208  У больного патологический процесс поразил лобную долю левого полушария, где расположен центр речи Брока. Какие нарушения  будут наблюдаться у этого человека:

a)            не может говорить;

b)            не понимает значения слов;

c)             не может читать;

d)            не понимает значения слов и не может говорить;

e)             не может читать и говорить.

209  Центр речи находится ассимметрично в левом полушарии у:

a)            70% праворуких и 70% леворуких;

b)            95% праворуких и 75% леворуких;

c)             95% праворуких и 95% леворуких;

d)            95% праворуких;

e)             70% леворуких.

210  Специфической особенностью высшей нервной деятельности человека является:

a)            наличие коры больших полушарий;

b)            способность образовывать временные связи;

c)             наличие сенсорных систем;

d)            наличие сигнальных систем действительности;

e)             способность коры к аналитико-синтетической деятельности.

211  Секреция каких гормонов увеличивается у человека во время сна:

a)            адреналина, вазопрессина;

b)            кортизола, вазопрессина;

c)             соматотропина, пролактина;

d)            соматостатина пролактина;

e)             пролактина, кортизол?

212   При обследовании человека определили, что у него ведущим является левое полушарие. Уровень функционирования какой сигнальной системы является выше у этого человека и к какому типу ВНД он принадлежит?

a)            к художественному, ІІ сигнальной системы;

b)            к смешанному, I и ІІ сигнальные системы;

c)             к мыслительному, I сигнальная система;

d)            к мыслительному, II сигнальная система;

e)             к художественному, I сигнальная система?

213   При исследовании памяти человеку легче было запомнить геометрические фигуры, чем  словосочетание. Какое полушарие у него является ведущим и какая система в действительности имеет более  высокий уровень функционирования:

a)            правая, ІІ сигнальная система;

b)            правая, I сигнальная система;

c)             левая I сигнальная система;

d)            левая, II сигнальная система;

e)             оба полушария, обе системы?

214   Пятилетний ребенок после черепно-мозговой травмы на некоторое время потерял способность говорить, но через длительное время эта способность  у него возобновилась. Какое полушарие было травмировано и за счет какого  свойства ЦНС детей возобновление речи стало возможным:

a)            левое полушарие, пластичность;

b)            правое полушарие, пластичность;

c)             левое полушарие, подвижность;

d)            правое полушарие, подвижность;

e)             оба полушария, пластичность?

Студент стоит перед дверями экзаменационной комнаты всостоянии эмоционального напряжения. Что из ниже-следующего составляет ведущий механизм формирования эмоционального напряжения в такой ситуации:

a)            недостаток времени;

b)            недостаток информации;

c)             недостаток энергии;

d)            недостаток времени и энергии;

e)             недостаток энергии и информации?

216   При обследовании человека установили сильный, уравновешенный, подвижный тип высшей нервной деятельности по И.П. Павлову. Какой темперамент  по Гиппократу у исследуемого:

a)            холерик;

b)            флегматик;

c)             сангвиник;

d)            меланхолик;

e)             иной?

217   Отчисленный из университета студент длительное время скрывал это от родителей, в результате чего у него развилось нервное расстройство.  К каким типам ВНД по Гиппократу достовернее всего мог принадлежать этот студент?

a)            меланхоликам и холерикам;

b)            меланхоликам и сангвиникам;

c)             меланхоликам и флегматикам;

d)            холерикам и сангвиникам;

e)             холерикам и флегматикам.

218  У больного патологический процесс поразил височную долю левого  полушария, где расположен центр речи Вернике. Какие нарушения речи при этом  наблюдаются:

a)            не понимает значения слов и не может читать и говорить;

b)            не понимает значения слов;

c)             не может читать;

d)            не может говорить;

e)             не может читать и говорить?

219   При обследовании человека определили, что у него ведущим является правое полушарие. Уровень функционирования какой сигнальной системы вдействительности выше  у этого человека и к какому типу ВНД он принадлежит?

a)            мыслительному, І сигнальной  системе;

b)            художественному, ІІ сигнальной системе;

c)             художественному, I сигнальной системе;

d)            смешанному, I и ІІ сигнальныем системам;

e)             мыслительному, II сигнальной системе.

220   При исследовании памяти человеку легче было  запомнить словосочетания,  чем геометрические фигуры. Какое полушарие у этого человека ведущее и  какая система имеет высокий уровень функционирования:

a)            правое, I сигнальная система;

b)            правое, ІІ сигнальная система;

c)             левое, I сигнальная система;

d)            левое, ІІ сигнальная система;

e)             оба полушария, обе системы?

221   В тропическом лесу научная экспедиция отобрала в племени мартышек ребенка,  который потерял способность говорить. Все попытки возобновить речь у ребенка не увенчались успехом. В каком возрасте был найден ребенок:

a)            старше пяти лет;

b)            от двух лет;

c)             от двух до трех лет;

d)            от трех до четырех лет;

e)             от четырех лет до пяти лет?

222  Что лежит в основе формирования условных рефлексов:

a)            образование двусторонней временной связи между центрами  словного и безусловного рефлексов;

b)            создание нового центра;

c)             создание динамического стереотипа;

d)            выработка новых условных рефлексов;

e)             замыкание односторонней связи между центрами условного и безусловного рефлексов?

223  Кто создал учение о высшей нервной деятельности?

a)            Введенский Н.Е.;

b)            Сеченов И.М.;

c)             Павлов И.П.;

d)            Анохин П.К.;

e)             Быков К.М.



загрузка...