загрузка...
 
Методические рекомендации для студентов к практическому занятию
Повернутись до змісту

Методические рекомендации для студентов к практическому занятию

Тема: ГИПЕРТОНИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ, КЛАССИФИКАЦИЯ, СТРАТИФИКАЦИЯ РИСКА.

Количество часов: 6

Место проведения: учебная комната, больничные палаты

Цель: научить студентов диагностировать гипертоническую болезнь (ГБ), определять факторы риска, проводить стратификацию риска, формулировать диагноз

Профессиональная ориентация студентов. Артериальная гипертензия (АГ) является одним из наиболее распространенных заболеваний сердечно-сосудистой системы. Приблизительно 30 % взрослого населения планеты имеют повышенное артериальное давление (АД). С другой стороны, АГ является одним из основных факторов инвалидности и смертности от сердечно-сосудистых заболеваний. Важным моментом является наличие прямой связи между уровнем АД и риском сердечно-сосудистых заболеваний. Повышение АД на 6 мм рт. ст. увеличивает риск возникновения мозгового инсульта на 60  %, инфаркта миокарда - на 20 % (Е. Вraunwald, 1996).

Базовый уровень знаний и умений. Студент должен знать:

Уровни и механизмы регуляции АД.

Методику измерения АД.

Инструментальные методы обследования кардиологических больных, их интерпретация (ЭКГ-диагностикa, ЭхоКГ, рентгеногические).

Механизмы развития поражений органов-мишеней при АГ.

Студент должен уметь:

Правильно измерять АД.

Выделять синдромы АГ и поражение органов мишеней в больных.

Интерпретировать данные лабораторных и инструментальных обследований в больных на АГ.



загрузка...