В семье, где разыгрывается драма алкоголизма, дети пребывают в постоянном стрессовом состоянии. Чтобы выжить и как-то приспособиться к семейному кошмару, могут вырабатываться четыре стратегии выживания или детские семейные роли.
Первая стратегия — «семейный герой». Это ребенок не по возрасту ответственный, с поведением взрослого человека. Он утешает младших, ухаживает за пьяным родителем, делает покупки, заменяет сестрам и братьям отца и мать. В школе учится излишне старательно. Он чрезмерно обязательный, трудолюбивый, не умеющий отдыхать и развлекаться. Этот ребенок избегает алкоголя как огня, старается контролировать всех и вся. Он чувствует себя полностью ответственным за всю семью. Вырастает с убеждением, что значит столько, насколько может помочь другим. Испытывает трудности при вхождении в близкие отношения, а также проблемы с отдыхом. Делает хорошую карьеру, но чувствует себя мало значимым. Выбирает профессии, где есть экстремальные ситуации.
Вторая стратегия — «незаметный ребенок» или «ангел-невидимка». Это невидимый и редко приносящий хлопоты ребенок. Напуганный и печальный, он пребывает в изоляции наедине со своими фантазиями и мечтаниями. Он чувствует себя чужим и одиноким, пребывает на периферии семьи, а потом на периферии жизненных событий и теряется в толпе. Его жизненный девиз: я же ничего не могу сделать, от меня ничего не зависит. Считает, что недостоин внимания и любви. Испытывает безысходность, поэтому часты самоубийства. Выбирает профессии, где отсутствует контакт с людьми.
Третья стратегия — «козел отпущения», «изгой» или «проклятье семьи». Такой ребенок своим поведением обращает на себя внимание окружающих. Он как бы говорит: «Мама, папа, как долго вы будете разрешать мне делать плохие поступки? Сжальтесь, займитесь мною, выслушайте, любите меня и научите жить по-человечески». Испытывает чувство одиночества, злости, боли страха. Бунтует, может объединяться в неформальные группы. Склонен конфликтовать с правом. Нуждается в авторитете для подражания. Если «изгой» и его семья не получат своевременно психотерапевтической помощи, то он может всегда жить в конфликте с моральными и общественными нормами. Может стать алкоголиком.
Четвертая стратегия — «талисман», «игрушка», «шут». Чаще это младший ребенок. Он шуткой, смехом снимает напряжение в семье. Ему многое прощается. Но под внешней беззаботностью и веселостью скрывается страх и беспокойство, что его никто всерьез не воспринимает. Он старается нравиться всем, стремится к похвале, хотя в глубине души не верит в то, что достоин этого. Имеет чувствительную и уязвимую душу. В дальнейшем у таких детей личная жизнь складывается худшим образом. Они хронически испытывают чувство, что их недооценивают. Часто испытывают зависть, так как чувство собственного достоинства черпают не из самоуважения, а из отношений к ним окружающих.
В чистом виде эти детские семейные роли почти не встречаются. Ребенок может иметь черты сразу двух ролей. При изменении жизненных обстоятельств, ребенок может менять роли. Так <*изгой» в экстремальных условиях может вести себя как «герой», а «герой» может превратиться в «незаметного ребенка», а потом опять возвратиться к роли «героя».
Такие детские стратегии выживания могут быть не только в алкогольной семье. Любая семья, где длительно разыгрывается внутренняя драма, что забирает все внимание взрослых, провоцирует детей на эти болезнетворные стратегии. Утвердившись в этих ролях, дети не могут от них освободиться. Они зависимы. Становясь взрослыми, они несут в себе черты этой зависимости. В развитых странах существуют реабилитационные программы для взрослых детей и внуков алкоголиков. В наших условиях рекомендуется помощь аналитически ориентированных психотерапевтов.