Введения в общую психологию - Гиппенрейтер

Предисловие

РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИИ. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРЕДМЕТЕ ПСИХОЛОГИИ

ЛЕКЦИЯ 1. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКЕ.

ЛЕКЦИЯ 1. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКЕ.

ЛЕКЦИЯ 2. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДРЕВНИХ ФИЛОСОФОВ О ДУШЕ.

ЛЕКЦИЯ 3. МЕТОД ИНТРОСПЕКЦИИ И ПРОБЛЕМА САМОНАБЛЮДЕНИЯ. "РЕФЛЕКСИЯ" Дж. ЛОККА

ЛЕКЦИЯ 4. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА О ПОВЕДЕНИИ.

ЛЕКЦИЯ 5. НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ ПРОЦЕССЫ.

ЛЕКЦИЯ 6. НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ ПРОЦЕССЫ. НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ ПОБУДИТЕЛИ ДЕЙСТВИЙ

РАЗДЕЛ II. МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХИКЕ: КОНКРЕТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ

ЛЕКЦИЯ 7. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ЛЕКЦИЯ 8. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. МОТИВАЦИОННО-ЛИЧНОСТНЫЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЛЕКЦИЯ 9. ФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЙ И ФИЗИОЛОГИЯ АКТИВНОСТИ.

ЛЕКЦИЯ 10. ФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЙ И ФИЗИОЛОГИЯ АКТИВНОСТИ. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО НАВЫКА.

ЛЕКЦИЯ 11. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ В ФИЛОГЕНЕЗЕ. ОБЪЕКТИВНЫЙ КРИТЕРИЙ ПСИХИКИ.

ЛЕКЦИЯ 12 ОБЩЕСТВЕННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА И ЕЕ ФОРМИРОВАНИЕ В ОНТОГЕНЕЗЕ ЧЕЛОВЕКА.

ЛЕКЦИЯ 13. ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА. ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ.

РАЗДЕЛ III. ИНДИВИД И ЛИЧНОСТЬ

ЛЕКЦИЯ 14. СПОСОБНОСТИ. ТЕМПЕРАМЕНТ. ПОНЯТИЯ "ИНДИВИД" И "ЛИЧНОСТЬ".

ЛЕКЦИЯ 15. ХАРАКТЕР. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАЗЛИЧНЫЕ СТЕПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ

ЛЕКЦИЯ 16. ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ ФОРМИРОВАНИЕ. ЕЩЕ РАЗ: ЧТО ТАКОЕ ЛИЧНОСТЬ?